Nhóm nghiên cứu nhận thấy, trong và

Nhóm nghiên cứu nhận thấy, trong vài tháng đầu, thấy khả năng học toán của học sinh không phụ thuộc vào nỗi sợ toán của giáo viên. Nhưng vào những tháng cuối của niên học, giáo viên nữ càng tỏ ra lo lắng về kỹ năng dạy toán, điều đó dẫn đến các học sinh nữ càng có xu hướng đồng ý với câu “Con trai thì giỏi môn toán, con gái giỏi môn đọc”. Tuy nhiên, điều tương tự không xảy ra với các học sinh nam. Nỗi sợ môn toán khiến các bé gái và phụ nữ trưởng thành không dám theo đuổi nhiều công việc danh giá và có mức lương cao trong khoa học và công nghệ

Kết quả (Anh) 1:

The research team found, in the first few months, saw the possibilities of learning math students do not depend on the fear of math teachers. But in the last months of the school year, a female teacher as proved nervous about teaching math skills, that leads to the women as students tend to agree with the sentence "the son is good at math, my daughter read me". However, the same thing does not happen with the male students. The fear of math makes girls and adult women dare not pursue more prestigious job and have high salary in science and technology

Kết quả (Anh) 2:

The team found that, in the first few months, the possibility of student math does not depend on the fear of math teachers. But in the last months of the school year, more female teachers are worried about the math skills, which lead to more female students tend to agree with the statement "My son is good at math, girls good reading ". However, the same thing does not happen with boys. Math fear that girls and adult women do not dare to pursue more prestigious jobs and higher wages in science and technology