Trong 3 năm làm việc ở Việt Nam, an

Trong 3 năm làm việc ở Việt Nam, anh đã để lại dấu ấn trong vai trò nghiên cứu chương trình đào tạo, cấu trúc bài giảng tiếng Anh theo hướng khắc phục điểm yếu của học sinh, sinh viên Việt Nam với môn ngoại ngữ

Kết quả (Anh) 1:

In 3 years working in Vietnam, he has left its mark in the role of research training programs, English teaching structure in the direction of overcoming weaknesses of students, students of Vietnam with foreign language subjects

Kết quả (Anh) 2:

In 3 years working in Vietnam, he has left his mark on the role research training programs, structured English lessons towards overcoming the weaknesses of students, students with foreign language Vietnam