Thiết kế đồ dùng dạy học là một việ

Thiết kế đồ dùng dạy học là một việc làm vô cùng quan trọng và cần thiết trong quá trình giáo dục trẻ mầm non. Những giờ học có sử dụng đồ dùng dạy học thường mang lại hiệu quả cao, góp phần giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt nói chung và năng lực tri giác nhìn nói riêng. Năng lực tri giác nhìn có vai trò quan trọng đối với sự phát triển của trẻ và khả năng học tập của trẻ sau này. Khả năng tri giác nhìn tốt là một trong những yếu tố đảm bảo điều kiện về mặt tâm lý để trẻ bước vào ngưỡng cửa lớp 1 ở trường phổ thông.Bài viết trình bày tổng quan cơ sở lí luận và thực tiễn về thiết kế đồ dùng dạy học đối với việc phát triển năng lực tri giác nhìn. Đặc biệt, dựa trên các cơ sở lí luận và tình hình thực tiễn hiện nay, bài viết còn tiến hành thiết kế một số đồ dùng dạy học nhằm phát triển năng lực tri giác nhìn cho trẻ mầm non 5-6 tuổi. Từ khóa Thiết kế đồ dùng dạy học, tri giác nhìn, năng lực tri giác nhìn

Kết quả (Anh) 1:

Furniture design-based learning is extremely important and necessary in the educational process of the preschool. The school has teaching utensils used are often highly effective, helping children to comprehensive development in all aspects in General and particular view of perceptual capacity. Perceptual abilities look the important role for the development of the child and the child's academic ability. Perception abilities look good is one of the factors that ensure psychological conditions to the child enters first grade in school. The article presents an overview of the basis of reasoning and practices about design is used for the development of teaching capacity alert look. In particular, based on the basis of the reasoning and situation of current practices, the article also designed some furniture teaching aimed at developing capacity for perception to look for preschool for 5-6 years. Tag gadget of instructional design, perception, perceptual abilities look

Kết quả (Anh) 2:

Design of teaching is a very important job and needed in the educational process of preschool children. The school uses teaching materials often brings high efficiency, contributing to a comprehensive help children develop in all aspects of general and energy in particular visual perception. Visual perceptual capacity have an important role for the development of the child and the child's learning ability later. Good visual perception ability is one of the factors that ensure the psychological conditions for children entrance to high school grades 1 gives an overview thong.Bai written theoretical basis and practical design teaching aids for the development of visual perceptual capacity. In particular, based on the theoretical basis and practical current situation, the article also conduct designed some teaching aids to develop visual perception ability for preschool children 5-6 years old. Keywords Design teaching aids, visual perception, visual perceptual capacity