Trên thực tế không có sự thành công

Trên thực tế không có sự thành công nào mà không gắn liền với những sự hỗ trợ, giúp đỡ dù ít hay nhiều, dù trực tiếp hay gián tiếp của người khác. Trong suốt thời gian thực hiện bài báo cáo cho đến nay, chúng em đã nhận được rất nhiều sự quan tâm, giúp đỡ của quý Thầy Cô và các bạn bè.
Hoàn thành bài báo cáo này, cho phép chúng em được bày tỏ lời cảm ơn đến quý Thầy Cô bộ môn Khoa Học Máy tính- Trường Đại Học Cần Thơ; cùng với các bạn bè, các anh chị đã hỗ trợ và giúp đỡ chúng em. Bên cạnh đó, chúng em gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất đối với thầy Nguyễn Bá Diệp - đã tận tâm và nhiệt tình hỗ trợ, cũng như truyền lại những kinh nghiệm quý báy cho chúng em trong suốt thời gian thực hiện bài báo cáo.
Với vốn kiến thức hạn hẹp cũng như thời gian thực hiện bài báo cáo có hạn và những lí do khách quan nên không tránh những thiếu sót, hạn chế nhất định. Chúng em mong nhận được những đóng góp, phê bình của quý Thầy Cô và các bạn để chúng em có thêm kinh nghiệm, bổ sung nâng cao kiến thức của mình để phục vụ cho quá trình học tập và làm việc sau này.

Kết quả (Anh) 2:

Actually no success has come without associated with the support and help however much it, whether directly or indirectly, by others. During the implementation of the report so far, we've received a lot of attention, help your teachers and friends.
Complete this report allows us to express Answer thanks to the wealth of a Science Teacher Computer- Can Tho University; together with friends, the sisters have supported and helped us. Besides that, we thank you most deeply for Mr. Nguyen Ba Ye - have dedicated and enthusiastic support, as well as pass on the experience you fly for us during the implementation of the report .
With limited knowledge as well as the execution time limit and the report has objective reasons should not avoid shortcomings and certain restrictions. We're looking forward to receiving the contributions, your criticism and your Teachers so that we have more experience, supplemented enhance their knowledge to serve the learning process and work later.