-Đã thực hiện được nhiệm vụ ở mỗi p

-Đã thực hiện được nhiệm vụ ở mỗi phòng, tiếp thu được những kiến thức thực tế trong việc bước đầu tiếp xúc với bệnh nhân, hỏi chuyện lâm sàng, các bước tiến hành một test cho bệnh nhân, một số kỹ năng quan sát cũng như học tập được phong thái của một nhà trị liệu tâm lý trong quá trình tiếp xúc với bệnh nhân.
-Về quá trình làm test cho bệnh nhân: Tôi đã được học từ lý thuyết trên giảng đường những test phổ biến dùng để áp dụng trên bệnh nhân có những dấu hiệu tâm thần cơ bản như: có biểu hiện tăng động giảm chú ý (ở trẻ em), khí sắc trầm, có dấu hiệu của trầm cảm, hay những rối loạn cảm xúc, lo âu…Và trong thời gian thực tập vừa qua tại Bệnh viện tâm thầnn ban ngày Mai Hương, những test mà tôi hay được chỉ đạo tiến hành cho bệnh nhân bao gồm: Thang đánh giá trầm cảm, lo âu H.A.D của S.Zigmund, thang trầm cảm Beck, Thang lo âu Zung, test Raven cho người lớn và trẻ em, MMPI, bậc thang đánh giá trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý…..
- Kết quả quan sát lâm sàng, phân tích ca: Tôi đã tiếp xúc được với 2 trường hợp bệnh nhân, là 2 ca người lớn (1 trầm cảm tái diễn có loạn thần, 1 rối loạn lo âu – trầm cảm), trong quá trình đó, tôi được tiến hành hỏi chuyện lâm sàng bệnh nhân và người nhà của bệnh nhân, tìm hiểu tiền sử bệnh nhân thông qua bệnh án và những kết quả test trước và sau khi nhập viện, qua đó, một cách sơ bộ, tôi nắm bắt được tiến trình điều trị của bệnh nhân cũng như kết quả khả quan mà bệnh nhân có được sau thời gian điều trị tại Bệnh viện tâm thần ban ngày Mai Hương.

Kết quả (Pháp) 1:

-A rendu la tâche dans chaque chambre, à la connaissance réelle dans le premier contact avec le patient, la préoccupation clinique, les étapes pour mener un test pour les patients, un certain nombre de compétences d'observation, mais aussi d'apprentissage, être le comportement d'un thérapeute psychologique pendant l'exposition du patient.-Sur le processus de fabrication d'essai pour les patients : J'ai appris des conférences sur la théorie de test courant permet d'appliquer sur les patients avec des repères mentaux tels que : il y a une expression accrue de l'attention (chez les enfants), les meilleurs gisements de gaz, les signes de dépression ou de trouble émotionnel , anxiété... Au cours de la pratique antérieure à ban thầnn hôpital demain, le test que je suis, ou a été réalisé de mener les patients incluent : Ladder commentaires sur la dépression, l'anxiété, H.A. D de s. échelle de dépression de Beck, Zigmund, anxiété échelle Zung, test Raven pour adultes et enfants , MMPI, échelle clients âgés trouble bipolaire attention.....-Résultats de l'observation clinique, analyse, ca: J'ai été en contact avec le patient, le cas 2 est 2 adultes américains (1 trouble dépressif récurrent, avait 1 anxiété troubles – dépression), dans ce processus, je me rendis à demander à ce que le patient et l'accueil clinique du patient, apprendre l'histoire des patients par le biais de l'hôpital et les résultats des tests avant et après la conclusion l'Institut, à travers lequel, de façon préliminaire, je saisis les progrès du traitement du patient ainsi que les bons résultats que les patients obtiennent après leur traitement dans un hôpital psychiatrique Conseil demain.

Kết quả (Pháp) 2:

-Il Effectuer des tâches dans chaque chambre, acquérir des connaissances pratiques dans le premier contact avec le patient, parler clinique, des mesures pour procéder à un test pour les patients, certaines compétences d'observation ainsi que le style d'apprentissage d'un psychothérapeute pendant le contact avec les patients.
test de processus -Relativement pour les patients: Je l'ai appris de la théorie sur le critère de common auditorium utilisé à la pression sur des patients présentant des signes d'hyperactivité mentales telles manifestations de base de déficit de l'attention (chez les enfants), la dépression de l'humeur, des signes de dépression ou d'autres troubles affectifs, d'anxiété ... Et au cours de la dernière pratique à l'hôpital psychiatrique de jour Thann Mai Huong, le test que je mené ou dirigé aux patients comprennent: ascenseur évaluer la dépression, l'anxiété de S.Zigmund HAD, échelles de dépression Beck, Zung échelle d'anxiété, de test Raven pour adultes et enfants, MMPI, mitoyenne d'évaluer les enfants trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention ... ..
- Les résultats des observations cliniques et des analyses chant: je l'ai été exposé avec 2 cas des patients, 2 cas d'adultes (1 de dépression récurrente avec psychotique, 1 trouble d'anxiété - dépression), dans le processus, je menais clinique parlé aux patients et de leurs proches patient, apprendre l'histoire à travers les patients médicaux et les résultats des tests avant et après l'hospitalisation, ainsi, de façon préliminaire, je capturer le processus de traitement des patients ainsi que des résultats positifs que le patient a été traité après une période à l'hôpital psychiatrique de jour Mai Huong.