MỞ ĐẦU1.Tính cấp thiết của vấn đề n

MỞ ĐẦU
1.Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu
1.1. Về lý luận
Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI “Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đổi mới mạnh mẽ toàn diện và phát triển nhanh GD và ĐT”. Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2011-2020, đến năm 2020, nền giáo dục đáp ứng nhu cầu nhân lực chất lượng cao phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 14 tháng 11 năm 2013 của Đảng về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã khẳng định mục tiêu: “Bảo đảm cho học sinh có trình độ THCS có tri thức phổ thông nền tảng, đáp ứng yêu cầu phân luồng mạnh sau THCS, THPT phải tiếp cận nghề nghiệp và chuẩn bị cho giai đoạn học sau phổ thông có chất lượng”.
1.2. Về thực tiễn
Trên địa bàn tỉnh Bình Dương hiện nay có 29 khu công nghiệp (8721 ha), 8 cụm công nghiệp (600 ha) và 1 khu công nghiệp - dịch vụ - đô thị (4.196 ha). Theo Sở Lao động và Thương binh Xã hội, hàng năm Bình Dương cần khoảng 50.000 lao động, trong khi nguồn lao động tại chỗ chỉ đáp ứng được 15.000 - 20.000. Tuy vậy, hiệu quả của hoạt động GDHN trong thời gian qua còn thấp chưa đáp ứng yêu cầu xã hội, nhiều học sinh rất lúng túng trong việc lựa chọn hướng đi của mình sau khi tốt nghiệp THCS và không xác định được khả năng của mình để định hướng nghề nghiệp tương lai ảnh hưởng nguồn nhân lực.
Xuất phát từ những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài: “Quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh cấp trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bình Dương trong giai đoạn hiện nay” thực sự cần thiết.

Kết quả (Anh) 2:

INTRODUCTION
1.Tinh urgent research issues
1.1. About reasoning
National Party Congress XI th "Improving the quality of human resources, strong innovation and rapidly developing comprehensive Education and Training". Development strategy of education and training in 2011-2020, 2020, the education to meet the needs of high quality human resources in service of industrialization and modernization. Resolution No. 29-NQ / TW November 14, 2013 of the Party for Renewal fundamental, comprehensive education and training was affirmed goal: "To ensure that students have qualified secondary common knowledge platform, meeting the requirements of reliable threading after junior high, high school and professional approach to preparation for post-secondary school stage quality. "
1.2. In practice
in the province of Binh Duong now has 29 industrial zones (8721 ha), 8 industrial complex (600 ha) and one of the industry - service - urban (4,196 ha). According to the Department of Labour and Social Affairs, the annual Pacific to some 50,000 workers, while the only source of local labor to meet 15000-20000. However, the effectiveness of operations during the last IE low not meet social requirements, many students are confused in choosing his path after graduating from junior high school and did not identify the possibility of to his future career orientation influenced human resources.
Stemming from the above reasons, we have chosen the theme: "Management of vocational education for students high school level in the province of Binh Duong in current period "really necessary.