Gia sư cho các lớp tiểu học trên đị

Gia sư cho các lớp tiểu học trên địa bàn thành phố Hà Nội
Thời gian: Tháng 9/2013 đến nay
Vị trí: giáo viên dạy tại nhà cho học sinh tiểu học và học sinh trung học cơ sở
Nội dung công việc
Lên kế hoạch dạy học, xác định mục tiêu và nội dung dạy học phù hợp với chương trình chuẩn của Bộ giáo dục và đào tạo và đặc điểm của học sinh
Giảng bài cho học sinh đảm bảo học sinh, đảm bảo học sinh hiểu kỹ nội dung kiến thức trên lớp và có sự chuyên sâu nhất định
Phương pháp sử dụng trong qua trình học là “Đồng sáng tạo”. Cô giáo và học sinh cùng học, học sinh không phải thụ động tiếp thu bài
Nhận xét đánh giá sau mỗi tuần học và gửi thư điện tử cho phụ huynh học sinh để phụ huynh nắm được tình hình học tập của học sinh
Thành tích
Đã dạy được cho 5 học sinh thuộc các lứa tuổi khác nhau: lớp 3, lớp 5, lớp 8 và lớp 9
Học sinh có điểm số tích cực và tiến bộ: tất cả học sinh đều đạt danh hiệu học sinh giỏi hoặc tiên tiến, điểm số môn văn từ 5 điểm lên 7,5 điểm
Được sự tin tưởng của phụ huynh nên thời gian dạy kéo dài đã ngoài 2 năm và phụ huynh giới thiệu một số lớp dạy mới.

Kết quả (Anh) 1:

Tutor for elementary classes in Hanoi CityTime: September 2013 to presentLocation: Home-teacher for elementary school students and middle school studentsContent of workTeaching plan, define goals and teaching content conformity with the standard program of the Ministry of education and training and the characteristics of studentsLectures for students to ensure students, ensure that students understand the content knowledge on the class and have the certain depthThe method used in the past as the "co-creation". Teachers and students of the same school, students don't have to passively assimilate lessonsFollowing evaluation of each school week and sent e-mail to parents so that parents know the learning situation of the students The area of Taught was for 5 students in the different ages: grade 3, grade 5, grade 8 and grade 9Students have a positive score and progress: all students are achieving good students or advanced, the score from the literature 5 points up 7.5 points Gain the trust of the parents should have extended beyond the period of 2 years and parents introduce some of the new class.

Kết quả (Anh) 2:

Tutoring for elementary classes in the province of Hanoi
When: June 9/2013 to date
Position: teacher at the elementary school students and junior high school students
work Content
Plan teach, determine objectives and teaching content matching the standard program of the Ministry of Education and Training and the characteristics of students
Lecturing to students ensures students, ensuring students understand the technical content is awake in class and there is a certain depth
in the past method of using schools as "The Creation". The teacher and students, students do not have to passively absorb all
review comments after each week and send e-mails to parents so that parents understand the situation of student academic
achievement
Already Teaching is for five students from different age groups: grade 3, grade 5, grade 8 and grade 9
students have positive scores and progress: all students are achieving good honors or advanced students, literacy scores 5 points to 7.5 points
Was the trust of parents to teach prolonged period beyond 2 years and parents introduce some new classes.