Ngay từ chương trình lớp 6, học sin

Ngay từ chương trình lớp 6, học sinh đã được làm quen với bài học ngắn, dễ hiểu, nội dung yêu cầu của các dạng bài tập trong bài đọc đơn giản. Khi chương trình được nâng cao, kỹ năng đọc càng được yêu cầu khắt khe hơn. Nếu giáo viên không có phương pháp giảng dạy tốt sẽ không truyền đạt hết nội dung của bài dạy. Hơn nữa, những bài đọc ở chương trình lớp 9 thường dài hơn và nhiều từ mới nên rất khó cho học sinh khi học. Để đáp ứng được yêu cầu thực tế, mỗi giáo viên cần phải tìm cho mình các thủ thuật để dạy các bài đọc hiểu sao cho phù hợp với các đối tượng học sinh.

Kết quả (Anh) 1:

Right from grade 6 program, the student has to be familiar with the lesson short, easy to understand, the content required by the format of simple reading exercises. When the program is advanced, the more reading skills are more rigorous requirements. If the teacher does not have good teaching methods will not convey most of the content of the lessons. Furthermore, the article read in grade 9 program is usually longer and more from very difficult for new students. To meet actual requirements, every teacher needs to find for himself the tricks to teach reading comprehension to suit the audience of students.

Kết quả (Anh) 2:

Right from the program in grade 6, students were acquainted with the lessons short, easy to understand, the content requirements of the exercises in the form of simple reading. When the program is enhanced reading skills increasingly more stringent requirements. If teachers do not have good teaching methods will not convey all the content of the lesson. Moreover, the program reading in grade 9 were longer and more new words, it is difficult for students to learn. To meet actual requirements, each teacher must find their own tricks to teach reading texts appropriate to the subjects students.