1.4.5. Các con đường giáo dục đạo đ

1.4.5. Các con đường giáo dục đạo đức công vụ cho học viên
Giáo dục đạo đức công vụ là một bộ phận của quá trình giáo dục, nó được tiến hành với những con đường cơ bản: Thông qua kết hợp giữa các lực lương tham gia giáo dục đạo đức công vụ; thông qua hoạt động dạy học; thông qua tổ chức các hoạt động phong phú và đa dạng cho học viên; thông qua sinh hoạt tập thể; qua trải nghiệm thực tiễn công tác tại địa phương, đơn vị; học viên tự giáo dục, tự tu dưỡng.
1.4.6. Những yêu cầu trong giáo dục đạo đức công vụ cho học viên
Đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học, tính giáo dục và định hướng chính trị; thống nhất giữa lý luận và thực tiễn; thống nhất ý thức và hành động của học viên trong công tác giáo dục; sự thống nhất giữa vai trò chủ đạo của chủ thể giáo dục với vai trò tự giác, tích cực, độc lập của học viên; giáo dục phải tác động vào nhận thức, tình cảm, hành vi.
Kết luận chương 1
Đạo đức công vụ của người cán bộ, công chức được cấu thành bởi những yêu cầu về đạo đức cá nhân, đạo đức xã hội của cán bộ, công chức và những quy định pháp lý của cán bộ, công chức khi thực thi công vụ. Quá trình hình thành và phát triển đạo đức công vụ gắn liền với quá trình đào tạo tại các trường chuyên nghiệp, quá trình trải nghiệm thực tiễn công vụ và quá trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức.
Những nghiên cứu về đạo đức công vụ, quá trình giáo dục đạo đức công vụ ở trường chính trị tỉnh đã góp phần khẳng định đạo đức công vụ là một phẩm chất không thể thiếu của người cán bộ, công chức; giáo dục đạo đức công vụ cần thông qua nhiều con đường, trong đó có thông qua hoạt động đào tạo, bồi dưỡng của nhà trường; trường chính trị tỉnh không chỉ cung cấp những nội dung về lý luận chính trị mà có vai trò quan trọng trong việc giáo dục đạo đức công vụ cho cán bộ, công chức.
Kết quả nghiên cứu cơ sở lý luận đã trình bày trong chương 1 là căn cứ để chúng tôi khảo sát, nghiên cứu cơ sở thực tiễn và đề xuất các biện pháp giáo dục đạo đức công vụ cho học viên các trường chính trị cấp tỉnh khu vực miền núi phía Bắc hiện nay.

Kết quả (Anh) 1:

1.4.5. The way the public service ethic education for students Public service ethics education is a division of the educational process, that it is conducted with the basic way: through the combination of salary to join the public service ethics education; through teaching activities; through the Organization of a rich and diverse activities for students; through collective activities; through practical experience in local work units; students education, self cultivation.1.4.6. The requirements in the public service ethic education for studentsEnsure the consistency between computer science, computer education and political orientation; unity between theory and practice; Unity consciousness and actions of participants in the work of education; the unity between the role of the subject education with voluntary role, positive, independent of the student; education must impact on perception, emotion, behavior.Conclusion Chapter 1Public service ethics officer, is the requirement for personal ethics, social ethics of officials, public servants and the legal regulation of public servants when the enforcement service. The formation and development of the public service ethics associated with the training process in the professional field, the process of public service practices and experience the process of training cadres and civil servants.The research on public service ethics, moral education process in the public service in the political field has contributed to affirming the public service ethic is an indispensable quality of the cadres and civil servants; public service ethics education needs through many avenues, including through training activities, fostered by the school; the political School of the province offers not only the content of the political arguments which have an important role in the education of the public service ethics for officials and civil servants.Research results basis presented in Chapter 1 is the base to our survey, research and practical basis proposed measures the public service ethic education for students in the provincial political mountains to the North.

Kết quả (Anh) 2:

1.4.5. The path of moral education for students
of Education public service ethics as part of the educational process, it is carried out with the basic path: Through the combination of the forces participating teacher salaries service ethics education; through teaching activities; through organized activities plentiful and varied for students; through group activities; through practical work experience in local units; students self-education, self-cultivation.
1.4.6. The requirements in public service ethics education for students
Ensuring consistency between the scientific, educational and political orientation; consistency between theory and practice; unified consciousness and behavior of students in education; consensus among the key role of education subjects as self-discipline, positive, independent of participants; education have an impact on cognitive, emotional, behavioral.
Conclusion Chapter 1
of the civil service ethics officials and civil servants is constituted by requirements for personal morality, social ethics of officials public and the legal provisions of cadres and civil servants while performing official duties. The process of formation and development of civil service ethics associated with the training in the professional field, the practical experience of service and the training and retraining of cadres and civil servants.
These studies service ethics, the moral education of provincial schools for the deaf have contributed to assert moral duty is an indispensable quality of cadres and civil servants; service ethics education needs through many avenues, including through training and retraining of the school; provincial schools not only provide the content of political theory that has an important role in educating the public service ethics for officials and employees.
The findings rationale presented in chapter 1 is a basis for us to examine, research establishments and propose practical measures for moral education of students with provincial politics northern mountainous area today.