2. Câu hỏi nghiên cứu.Khi thực hiện

2. Câu hỏi nghiên cứu.
Khi thực hiện đề tài này, chúng em nhằm trả lời được các câu hỏi sau:
Cần hình thành những kĩ năng sống nào cho học sinh Cơ tu ở trường THPT Hương Giang?
Những nhân tố nào ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng sống nào cho học sinh Cơ tu ở trường THPT Hương Giang?
Những giải pháp nào để hình thành kĩ năng sống nào cho học sinh Cơ tu ở trường THPT Hương Giang?
3. Ý nghĩa của đề tài.
Nghiên cứu đề tài này, chúng em xác định những mục tiêu sau đây:
- Tìm hiểu thực trạng của việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Cơ tu ở trường THPT Hương Giang, Nam Đông, Thừa Thiên Huế.
- Xác định những phong tục, tập quán có ảnh hưởng tích cực và tiêu cực tới việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Cơ tu ở trường THPT Hương Giang, Nam Đông, Thừa Thiên Huế.
- Xác định phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Cơ tu ở trường THPT Hương Giang, Nam Đông, Thừa Thiên Huế.
- Tiến hành thực tế một số phương pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Cơ tu ở trường THPT Hương Giang, Nam Đông, Thừa Thiên Huế.
4. Đối tượng nghiên cứu.
Chúng em đã thử nghiệm một số hoạt động nhằm nâng cao kĩ năng sống cho các bạn học sinh Cơ tu. Đối tượng mà chúng em tiến hành là học sinh trường THPT Hương Giang, Nam Đông, Thừa Thiên Huế.
Đề tài được thực hiện chủ yếu qua hai năm học: 2014-2015 và 2015-2016.
5. Phương pháp nghiên cứu.
- Nghiên cứu tài liệu.
- Điều tra thực tế.
- Tiến hành thực nghiệm.
6. Kết quả mong đợi
Sau khi thực hiện nghiên cứu chủ đề này, chúng em mong rằng các biện pháp được áp dụng vào thực tế sẽ làm các bạn học sinh Cơ tu ở ngôi trường chúng em đang học tập sẽ có những kĩ năng sống tốt hơn, từ đó kết quả học tập được nâng cao.
Đồng thời, nếu thực hiện thành công, có thể áp dụng cho những ngôi trường khác có nhiều bạn học sinh người dân tộc thiểu số sinh sống.

Kết quả (Anh) 2:

2. Research questions.
When performing this topic, we aimed to answer the following questions:
For formation of life skills to students at high schools Cotu Huong Giang?
What factors are affecting the life skills education for students at high schools Cotu Huong Giang?
The solution is to shape public life skills to students at high schools Cotu Huong Giang?
3. The significance of the topic.
Research this topic, we identified the following objectives:
- Learn the reality of life skills education to students at high schools Cotu Huong Giang, Nam Dong, Thua Thien-Hue.
- Identify customs and practices that affect positive and negative to life skills education to students at high schools Cotu Huong Giang, Nam Dong, Thua Thien-Hue.
- Identify methods of life skills education to students at high schools Cotu Huong Giang, Nam Dong, Thua Thien-Hue.
- Carry out a number of practical life skills based education to students at high schools Cotu Huong Giang, Nam Dong, Thua Thien-Hue.
4. Study subjects.
We've tested a number of activities aimed at enhancing life skills for students Cotu. Objects that we are conducting high schools students Huong Giang, Nam Dong, Thua Thien-Hue.
This study was done mainly through two academic years: 2014-2015 and 2015-2016.
5. Research Methodology.
- Research document.
- Investigations practice.
- Carrying out the experiment.
6. Expected Results
After doing research this subject, we hope that these measures are applied in practice will make the students at the school Cotu we are learning will have the skills live better, thereby learning outcomes are enhanced.
Also, if successfully implemented, could apply to other schools with many pupils from ethnic minorities.