Hiện nay, việc sử dụng máy tính hầu

Hiện nay, việc sử dụng máy tính hầu như đã phổ biến ở mọi lúc mọi nơi trong tất cả các lĩnh vực của cuộc sống.Và không nằm ngoài xu hướng đó thì việc ứng dụng máy tính vào việc dạy và học ở tất cả các trường ngày một phổ biến.Không thể phủ nhận lợi ích của ứng dụng máy tính đem lại cho việc dạy và học.Nhưng việc quá lạm dụng vào máy tính dẫn tới có một bộ phận lớn học sinh- sinh viên kỹ năng đọc và viết là chưa tốt và nói thẳng ra là rất kém. Do dành toàn bộ thời gian cho việc sử dụng máy tính mà thời gian cho việc học theo phương pháp truyền thống là hầu như không có. Dẫn đến sự sai lệch trong ngôn từ, diễn đạt không đúng câu văn, đoạn văn nào đó.

Với một nghiên cứu của nhóm năm 2009,về sự hiểu quả của chương trình “Mỗi học sinh một máy tính” của đất nước Rumani, thì Ofer Malamud (Chicago) và Cristian Pop-Eleches (Columbia) kết luận khi có máy tính trong nhà thì hại nhiều hơn lợi. Trong khi các sinh viên được nhà trường cho mượn máy tính mua bằng tiền nhà nước có lợi về sự phát triển nhận thức và những kỹ năng máy tính thì kết quả học tập về Toán, tiếng Anh, tiếng Rumani của họ (thể hiện trên điểm số) giảm đến 1/3. Sở dĩ như vậy là do thời gian trước đây họ dành cho học hành là làm bài tập ở nhà đã bị sử dụng để truy cập Internet.

Kết quả (Anh) 2:

Currently, the use of computers is almost common in anywhere, anytime in all sectors of the song.Va not outside this trend is the application of computers in teaching and learning at all an ordinary school day bien.Khong undeniable benefits of computer applications for teaching and bringing to overdo hoc.Nhung on computers has led to a large proportion of students studying Biology reading and writing skills is not good, and frankly very poor. Full-time due to the use of computer time for learning traditional method is almost not there. Lead to a discrepancy in the words, expressions incorrect sentences, certain paragraphs. With a research group in 2009, of the effective use of the program "Every student a computer" by country Romania, Ofer Malamud, the (Chicago) and Cristian Pop-Eleches (Columbia) concludes with the computer in the home, the more harm than good. While the students are the school for a computer bought with money borrowed state favor the development of cognitive and computer skills, the learning outcomes in mathematics, English, Romanian of them (on scores) decreased to 1/3. The reason is because some time ago for the education they are doing homework have been used to access the Internet.