Trong khi dạy từ cần chú ý: -Chỉ nê

Trong khi dạy từ cần chú ý:
-Chỉ nêu nghĩa của từ trong bài hay trong văn cảnh.
-Nêu cách dùng từ hoặc thành ngữ (idiom), các nhóm từ đi chung với nhau (collocation), từ trang trọng (formal) hay từ không trang trọng (informal)…
-Chú ý cách cấu tạo từ – từ loại (word class), từ tố (word element), phụ tố (affix).
-Lưu ý cách viết từ (spelling) và cách đọc từ (pronunciation)
-Nêu chức năng của từ trong câu…
Sau đây là một số kinh nghiệm về phương pháp dạy Từ vựng mà bán thân tôi cho là có hiệu quả .
1. Visuals ( Dùng hình ảnh ) .
Phần lớn những tranh ảnh trong sách giáo khoa đều có thể sử dụng để giới thiệu từ .
Ví dụ : Giáo viên sử dụng tranh ở SGK (unit 1 SGK10 - Reading) để giải thích từ
plough
harrow
bank

Kết quả (Anh) 1:

While teaching from Notes: -Only the meaning of words in the article or in the context. -Stated use from or into language (idiom), groups together (collocation), from (formal) or not (informal) ... -Note how the texture from-from type (word class), from element (word element), affixes (affix). -Note how written words (spelling) and reading (pronunciation) -The Stated function of the word in the sentence.Here are some experiences about teaching vocabulary that I sell to be effective. 1. Visuals (pictures). Most of the pictures in textbooks may be used to introduce words. For example, teachers use the files in the SGK (unit 1 SGK10-Reading) to explain fromploughHarrowBank

Kết quả (Anh) 2:

While teaching from Notes:
-High sense of the word mentioned in the article or in the context.
-If using words or phrases (idiom), the group from going together (collocation), from formal (formal) or from non-formal (informal) ...
cycle composed the way - from Category (word class), the elements (word element), suffix (affix).
-Note spelling words (spelling) and reading from (Pronunciation)
-If the function of speech ...
Here are some experiences in teaching vocabulary that sold me to be effective.
1. Visuals (Photographs).
Most of the pictures in textbooks can be used to introduce the word.
Example: The teacher uses in the textbook controversy (unit 1 SGK10 - Reading) to explain the
plow
harrow
bank