vì vậy vốn hiểu biết và sự tiếp thu

vì vậy vốn hiểu biết và sự tiếp thu ngoại ngữ của học sinh còn yếu. đa số các em còn lười học, ngại nói, đặc biệt ngaị học từ, lười làm bài tập vận dụng tiếng anh vào đời sống thực tế. bên cạnh đó thì trình độ lại không đồng đều, trong một tiết dạy giáo viên phải áp dụng nhiều biện pháp giảng dạy khác nhau.
Trên cơ sở lí luận và thực tiễn như trên đã thôi thúc tôi càng quyết tâm hơn nghiên cứu những phương pháp giảng dạy cho học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 7,8 mà tôi đang giảng day một cách có hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đặt ra. Tôi đã thực hiện sáng kiến kinh nghiệm

Kết quả (Anh) 1:

so learning and the students ' foreign language acquisition is still weak. the majority of these children are also lazy student, shy said, especially from ngaị, lazy to do exercises use English in real-life. Besides the uneven back level, in a teaching teachers to apply many different teaching methods.On the basis of reasoning and practices such as on the more I was more determined to study teaching methods for students, especially students in the class that I am teaching a 7.8 effectively, meet the requirements set out. I have taken the initiative of experience

Kết quả (Anh) 2:

so understanding and absorbing the language of weak students. most of them are lazy school, afraid to say, especially since he learned, lazy homework english use in real life. Besides the uneven level, in a lesson teacher must apply different teaching methods.
Based on the theory and practice such inspired me more determined than studying ways teaching for students, especially students in grades 7,8 which I am teaching an effective way to meet the requirements set forth. I have made ​​the experience initiative