Để điều tra nguyên nhân những đối tượng học sinh không hề biết gì đến  dịch - Để điều tra nguyên nhân những đối tượng học sinh không hề biết gì đến  Anh làm thế nào để nói

Để điều tra nguyên nhân những đối t

Để điều tra nguyên nhân những đối tượng học sinh không hề biết gì đến các di tích tại địa phương (nhóm 2), chúng tôi đã hỏi: Tại sao bạn không biết đến các di tích lịch sử văn hóa tại địa phương mình? Các phương án trả lời được đưa ra là: A. Không có thông tin, B. Không quan tâm và C. Khác (giải thích).
Như đã đề cập, qua thống kê câu 1, chúng tôi liệt những đối tượng không biết chút gì về các di tích tại địa phương và một nhóm riêng gọi là nhóm 2. Tổng cộng có 18 đối tượng thuộc nhóm này, chiếm 4% tổng số đối tượng tham gia khả sát.Và toàn bộ họ đều cho rằng nguyên nhân khiến các đối tượng không biết chút gì về di tích ở địa phương là do “Không có thông tin”.
Có thể thấy, việc truyền bá thông tin về các di tích lịch sử văn hóa cho học sinh ở chính địa phương đã không thật sự thành công hoàn toàn. Vẫn còn những đối tượng do không có thông tin dẫn đến không biết gì về chúng.
Chúng tôi cũng đã hỏi các tình nguyện viên trong nhóm 2 rằng: Bạn có biết đến các di tích văn hóa lịch sử tại địa phương khác không? Các phương án trả lời được đưa ra là: A. Biết và đã đến, B. Biết nhưng chưa đến và C. Không biết.
Trong số 18 tình nguyện viên thuộc nhóm 2, có 11 đối tượng chọn phương án A (chiếm 61%), 7 đối tượng chọn phương án B (chiếm 39%) và không có đối tượng nào chọn phương án C (chiếm 0%). Như vậy, toàn bộ những đối tượng tham gia khảo sát thuộc nhóm 2 này đều biết đến di tích ở địa phương khác mặc dù một số đã đến và một số chưa đến những nơi đó. Điều này cho thấy, theo một cách khách quan nhất, không phải những đối tượng thuộc nhóm 2 thờ ơ hoàn toàn với việc đến thăm các di tích lịch sử văn hóa tại địa phương mình mà nguyên nhân là họ không có thông tin gì về chúng.
0/5000
Từ: -
Sang: -
Kết quả (Anh) 1: [Sao chép]
Sao chép!
To investigate the cause of the student audience not knew nothing to the local monuments (Group 2), we have to ask: why do you not know the historical local culture? The answer given is: a. Not have information, b. don't care and C. Other (explain).As mentioned, through statistical questions 1, we listed the subjects do not know anything about the local relics and a private group called Group 2. A total of 18 subjects in this group, accounting for 4% of the total audience participation possible. And all they that caused the subjects do not know anything about the local heritage is due to "no information". Can see, spreading information about the historical culture to students in local administration was not truly complete success. Still these objects do not have information leading to not know anything about them. We have also asked the volunteers in Group 2 that: You have to know the cultural and historical relics in other local? The answer given is: a. to know and have come to know but not to B, and C. Don't know. Of the 18 volunteers in Group 2, with 11 subjects choose option A (61%), 7 the object you choose option B (39%) and no object would choose option C (0%). As such, the entire audience participation survey belongs to group 2 are all known monuments in other local although some have come and some have yet to place it. This shows, according to an objective, not the objects in the Group 2 complete apathy with the visit to the historical local culture that the cause is that they have no information about them.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Kết quả (Anh) 2:[Sao chép]
Sao chép!
To investigate the causes of the pupils did not know anything until the local relics (group 2), we have to ask: Why are you not aware of the historical and cultural relics in their locality? The possible answers are given as: A. No information, B. and C. Regardless Other (explain).
As mentioned, through statistical verse 1, we list the objects do not know nothing about the local monuments and a separate group called the group 2. A total of 18 subjects in this group, accounting for 4% of the total number of participants able sat.Va whole they agreed that the cause the object does not know anything about local monuments by "No Information".
It can be seen, the dissemination of information about the historical and cultural relics for the local students have not really complete success. Still, those which do not have information leading to not know anything about them.
We have also asked the volunteers in group 2 that: You have known the historical and cultural relics in other localities? The possible answers are given as: A. Know and has come, but not to B. Know and C. Do not know.
Of the 18 volunteers in group 2, with 11 subjects choose option A (accounting for 61 %), 7 objects option B (39%) and no objects option C (representing 0%). Thus, all of the survey participants in group 2 are known monuments in other regions, although some have come and some go there yet. This shows, according to a most objective way, not the object of group 2 completely indifferent to visit the historic sites in their local culture which causes that they do not have any information on general.
đang được dịch, vui lòng đợi..
 
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: