A. THE MOST RECENT ISSUEIn order to catch up with the trend of global integration, Vietnam education sector are on a same integration world. Understand the importance of modern education is training people can catch up to the trend of global integration. General language, English in particular is the effective tool for the process of integration. Many foreign companies have invested in Vietnam, the number of foreigners coming to travel, work in our country more and more. Besides, the number of students study abroad Vietnam also increased in a significant way and according to a recent statistics announced that Vietnam's students: not least the students, students of other countries about receiving knowledge, scientific research, the academic order. However, the majority of students to Vietnam to meet many difficulties in learning and living abroad due to which foreign languages, especially English are also very limited. But how to prepare good background knowledge of foreign languages in General, in particular, the students need to learn and make friends from when learning in primary schools.That is why English has taken on primary education, with the aim of improving the ability to communicate in English and English ability, grammatically correct, from which all four advanced general skills of listening, speaking, reading, writing for primary school students, create favorable conditions for self study , learn the science of modern technique and rich cultural treasures of the world. Tuy nhiên, việc giao tiếp bằng tiếng Anh của trẻ ở những vùng nông thôn vẫn còn nhiều hạn chế. Đồng hành cùng với việc thay sách, đổi mới chương trình và phương pháp dạy và học, tôi nhận thấy việc hạn chế trong giao tiếp của học sinh ở vùng nông thôn là do việc ít được tiếp xúc với tiếng Anh và sử dụng bằng tiếng Anh nên các em ít nhớ được từ. Muốn giao tiếp được bằng Tiếng Anh đòi hỏi học sinh song song với việc rèn luyện các kĩ năng là học từ vựng và có vốn từ vựng nhất định và hiểu được cách sử dụng những từ vựng đã được học. Hơn nữa đối với học sinh ở bậc tiểu học, nội dung kiến thức và mẫu câu không nhiều, nhưng đòi hỏi các em phải có một lượng từ vựng nhất định để thực hành và tham gia một số trò chơi. Tiếng Anh ở bậc tiểu học vẫn là môn học tự chọn nên một số phụ huynh lẫn học sinh không quan tâm dẫn đến việc các em ít học từ vựng và nhớ từ. Việc học Tiếng Anh của học sinh ở các trường tiểu học nói chung và trường Tiểu học Ngư Lộc I nói riêng còn gặp nhiều khó khăn đặc biệt là trong việc học và sử dụng từ vựng. Chính vì điều đó đã gây cho tôi sự trăn trở là phải tìm ra phương pháp giúp đỡ các em học từ, nhớ từ lâu và có thể sử dụng được vốn từ của mình một cách hiệu quả nhất. Trong năm học 2013 - 2014 này, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu, đề xuất áp dụng một sáng kiến nhỏ trong công tác giảng dạy là: “Sử dụng có hiệu quả một số thủ thuật giúp học sinh nhớ từ vựng môn Tiếng Anh ở bậc tiểu học” với hy vọng góp một phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng học tập bộ môn Tiếng Anh cho các em học sinh tiểu học.
đang được dịch, vui lòng đợi..