Trong chương 1-Tổng quan về Công ng

Trong chương 1-Tổng quan về Công nghệ thông tin, em đã được học về Lịch sử phát triển của tin học và máy tính điện tử, phân loại máy tính điện tử, cấu trúc phần cứng và phần mềm trong máy tính.
Trong phần đầu tiên, lịch sử phát triển tin học và máy tính điện tử em đã học được nhiều kiến thức. Thiết bị tính toán cổ xưa nhất là bàn tính. Năm 1641, Pascal đã chế tạo máy cộng cơ học đầu tiên. Đến năm 1833, Charles Babbage cho rằng không nên phát triển máy cơ học và đề xuất máy tính với chương trình bên ngoài. Năm 1945, John Neumann đưa ra chương trình được lưu trữ trong máy và sự gián đoạn quá trình tuần tự. Từ 1945 cho đến nay máy tính đã và đang trải qua 5 giai đoạn. Giai đoạn thứ nhất từ 1945-1959 với sự ra đời của máy ENIAC và UNIVAC. Thế hệ tứ hai từ 1960 – 1964 với máy IBM 7090, M-3, Minsk-1,2. Thế hệ thứ 3 từ năm 1964 – 1970, sử dụng bản mạch tích hợp IC và sự ra đời của máy IBM360. Thế hệ thứ 4 từ năm 1970 đến nay sử dụng mạch tích hợp quy mô lớn, rất lớn. Thế hệ thứ 5 (tương lai gần ) máy tính sẽ hoạt động trên trí thông minh nhân tạo để giao tiếp với người dung.
Trong phần Phân loại máy tính điện tử em đã biết được máy tính được phân thành 4 loại . Loại mạnh nhất là Supercomputer được tích hợp hàng nghìn bộ vi xử lí dùng để dự báo thời tiết, mô phỏng vụ nổ hạt nhân…Loại tiếp theo là Mainframe giúp xử lí đa nhiệm và tập trung vào các bài toán có lượng dữ liệu vô cùng lớn. Loại thứ 3 là Minicomputer có hiệu suất nằm giữa 2 dòng trên. Loại cuối cùng mà Microcomputer phù hợp với đa số người dùng gồm 3 loại chính: Desktop, Laptop và Handheld.
Ở phần cuối của chương 1 – cấu trúc máy tính gồm phần mềm và phần cứng. Phần cứng bao gồm bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài, thiết bị nhập, thiết bị xuất và bo mạch chủ. Phần phần mềm thì nói về khái niệm phần mềm và cách phân loại phần mềm theo chức năng bao gồm: phần mềm hệ thống, phần mềm hỗ trợ phát triển phần mềm và phần mềm ứng dụng.
Chương 2 – Kiến thức cơ sở nói bao gồm: Tổng quan thông tin, Hệ thống đếm, Biểu diễn thông tin trong máy tính, Hệ thống mã hóa, Hệ thống tệp tin (theo góc nhìn lập trình).
Tổng quan thông tin giúp phân biết các khái niệm thông tin, dữ liệu và tri thức.
Phần Hệ thống đếm em học được khái niệm hệ thống đếm, các hệ đếm cơ số : 2, 8, 10, 16 và cơ số bất kì. Trong phần này em còn học được cách chuyển đổi giữa các hệ đếm: chuyển từ cơ số 2 sang 10, cơ số 10 sang 2,….
Sang phần thứ 3 – Biểu diễn thống tin trong máy tính em đã học được cái kiến thức sau. Các đơn vị thông tin trong máy tính là: byte, kilobyte, megabyte, gigabyte, terabyte, peta. Biểu diễn số nguyên dương có dấu, không dấu và số thực. Cách tính giá trị có dấu và không dấu.
Hệ thống mã hóa học cách máy tính lưu trữ và hiển thị thông tin. Học về 2 loại bảng mã thông dụng là UNICODE và ASCII.
Phần cuối của chương 2 là Hệ thống tệp tin giúp em phân biệt tập tin văn bản thô và tập tin nhị phân.
Chương 3 – Hệ điều hành bao gồm các bài: Giới thiệu hệ điều hành, Sơ lược lịch sử phát triển hệ điều hành, Phân loại hệ điều hành theo kiến trúc.
Bài Giới thiệu hệ điều hành, em học được khái niêm hệ điều hành, các thành phần chính của hệ điều hành, lợi ích của hệ điều hành đối với người sử dụng máy tính và cấu trúc máy tính cơ bản.
Bài Phân loại hệ điều hành, em học được hệ điều hành được phân thành nhiều loại như sau: hệ thống xử lý theo lô, hệ thống đa chương, hệ thống chia sẻ thời gian, hệ thống song song, hệ thống phân tán, hệ thống thời gian thực.
Bài Lịch sử phát triển, em học được: quá trình phát triển của hệ điều hành và tham gia thảo luận về các chủ đề thú vị.
Chương 4 – Tin học phổ thông bao gồm các bài: Mạng máy tính và Internet, Virus máy tính và các phần mềm chống virus, Thuyết trình và các công cụ hỗ trợ, Văn bản và soạn thảo văn bản, Xử lí bảng tính.
Bài Mạng máy tính và Internet, em được học về : Mạng máy tính và Internet, Các ứng dụng trên mạng, Virus máy tính và phần mềm chống vius. Em học được khái niệm, mục đích, các thành phần của Mạng máy tính. Em đã được thảo luận và học được cách phân loại mạng theo chức năng, phạm vi. Về bài Internet em học được lịch sử phát triển Internet và các ứng dụng mạng như: thư điện tử, chia sẻ tệp tin, trò chơi trực tuyến, đọc báo,….
Bài Virus máy tính và phần mềm chống virus, em học được khái niệm, tác hại của virus máy tính. Em học được tại sao máy tính bị lây nhiễm virus và phân loại các loại virus. Phần cuối của bài em học được các phần mềm diệt virus và giới thiệu về phần mềm Bkav và Kaspersky.
Bài Thuyết trình và các công cụ hỗ trợ em học được về các cách thuyết trình ,sự cần thiết và các động tác của thuyết trình ở đầu bài học. Tiếp theo em học được các bước chuẩn bị và tiến hành thuyết trình bao gồm 4 bước quan trọng là: trước khi thuyết trình, trong khi tiến hành thuyết trình, kết thúc buổi thuyết trình và sau khi tiến hành thuyết trình. Sau đó em học được các quy ước của 1 bài thuyết trình. Cuối cùng em học được các công cụ hỗ trợ tốt cho việc thuyết trình như: Power Point, Google Docs, Textmarket, Laptop, Laser pointer,….
Bài Văn bản và soạn thảo văn bản, ở đầu bài học, em học được khái niệm văn bản và một số kiểu văn bản từ thời xưa. Tiếp theo em học được cấu trúc và các quy tắc soạn thảo văn bản như quy tắc: viết hoa, xuống dòng, gạch đầu dòng, dấu ngoặc đơn …. Tiếp theo trong phần soạn thảo văn bản trên máy tính, em học được về thiết bị và các loại văn bản, tổ chức của một loại văn bản, cách gõ bàn phím nhanh và các kiểu gõ tiếng việt.
Bài Xử lí bảng tính, em học được khái niệm, mục đích của bảng tính và lịch sử của bảng tính ở đầu bài học. Tiếp theo em học được cách phân loại phần mềm bảng tính đó là: dạng giao diện trực quan GUI, dạng lập trình biên dịch, dạng chạy trên nên tảng ứng dụng. Phần cấu trúc bảng tính em học được bảng tính bao gồm nhiều thành phần và chia thành các nhóm sau: Lưu trữ và thể hiện dữ liệu, Biểu thức và hàm xử lí, Cơ sở dữ liệu, Biểu đồ, Làm việc cộng tác.. Ở cuối bài học em học được nhiều ứng dụng của bảng tính như:VBA, Lưu trữ và tính toán, Biểu đồ 3D, biểu đồ đường…
Chương 5 – Nghệ nghiệp liên quan: Xây dựng và phát triển hệ thống phần cứng – phần mềm, Nhiệm vụ và vai trò trong phát triển và vận hành hệ thống cơ sở dữ liệu, Nhiệm vụ và vai trò trong phát triển và vận hành hệ thống mạng, Xây dựng phát triển và đánh giá thuật toán, Đạo đức nghề nghiệp.
Bài Xây dựng và phát triển hệ thống phần cứng – phần mềm, em học được khái niệm hệ thống máy tính và ngành kỹ nghệ máy tính ở đầu bài. Tiếp đến em học được khái niệm, đặc điểm của quy trình và phân loại quy trình. Cuối bài em học được các vị trí chính trong 1 quy trình phát triển phần cứng – phần mềm là: trưởng dự án, phân tích viên, thiết kế viên, đội ngũ phát triển, kỹ thuật viên và kiểm tra viên.
Bài Nhiệm vụ và vai trò trong phát triển và vận hành hệ thống cơ sở dữ liệu, em học được các ngành nghề chính bao gồm : Thiết kế/Phát triển hệ CSDL, Chuyên viên quản trị CSDL.
Bài Nhiệm vụ và vai trò trong phát triển và vận hành hệ thống mạng, em học được các ngành nghề chính bao gồm: Kiến trúc sư mạng, Quản trị hệ thống mạng và máy tính, Chuyên viên an toàn máy tính, Chuyên viên viễn thông, Phát triển ứng dụng Web và quản trị Website.
Bài Xây dựng phát triển và đánh giá thuật toán, ở phần đầu, em học được khái niệm của nghiên của cứu khoa học, tại sao lại nghiên cứu khoa học và một số hướng nghiên cứu khoa học như: tính toán mền, thị giác máy tính, nhận dạng…. Tiếp em trong phần nghiên cứu thuật toán, em học được khái niệm của thuật toán và tầm quan trọng của thuật toán. Tiếp theo em học được quy trình phát triển thuật toán bao gồm: xác định đầu vào, xác định tiến trình thực hiện, xác định đầu ra, phát triển lược đồ HIPO, xác định các module liên quan. Phần cuối em học được vai trò, chức danh trong nghiên cứu khoa học bao gồm học vị và học hàm. Học vị bao gồm : Cử Nhận, Thạc Sĩ và Tiến Sĩ. Học hàm bao gồm: Phó Giáo Sư và Giáo Sư.
Bài Đạo đức nghề nghiệp, trong phần quyền sở hữu trí tuệ luật sở hữu trí tuệ ở Việt Nam và các quy định về sở hữu trí tuệ. Tiếp theo em học được khái niệm quyền tác giả, một số quy tắc tuân thủ quyền tác giả và một số vấn đề quyền tác giả liên quan đến CNTT. Tiếp theo em học được khái niệm quyền riêng tư cá nhân và quyền riêng tư với các hoạt động trên mạng. Phần cuối, em học được khái niệm đạo đức nghề nghiệp và các chuẩn mực chung về đạo đức. Sau khi thảo luận nhóm thì em học được về ACM Code of Ethics và đạo văn.

Kết quả (Anh) 1:

In Chapter 1-Overview of information technology, I have been learning about the history of the development of information technology and electronic computer, the electronic computer classification, structure of hardware and software in your computer. In the first part, the history of development of information technology and electronic computer I have learned a lot of knowledge. The most ancient computing devices is the abacus. In 1641, Pascal made public the first mechanical machine. In 1833, Charles Babbage for that should not be developed mechanical machine and computer with external programs. In 1945, John Neumann launched the program stored in the machine and sequential process disruption. From 1945 until now have computers and are going through 5 stages. The first phase from 1945-1959 with the advent of the ENIAC and UNIVAC. Second generation from 1960-1964 with the IBM 7090, M-3, Minsk-1.2. The third generation from 1964-1970, using a integrated circuit IC and the introduction of IBM360 machine. The fourth generation from 1970 to the present use of large-scale integrated circuits, very large. Fifth generation (near future) the computer will work on artificial intelligence to communicate with people. In the classified section of the electronic computer I know computers are classified into 4 categories. The most powerful Supercomputer is integrated thousands of the storage used for weather forecast, simulate nuclear explosions. The next type is the Mainframe to help handle multitasking and focus on the enormous amount of data available. The third type is the Minicomputer performance is between 2 lines on. The last type of Microcomputer line with the majority of users consists of three main types: Desktop, Laptop and Handheld. At the end of Chapter 1-computer structure consisting of software and hardware. Hardware including memory, external memory, input devices, devices and the motherboard. Software then spoke about the concept of software and software classification according to function, including: System software, software to support software development and software applications. Chapter 2 – General knowledge includes: overview, counting system information, performance information in the computer system, encryption, file system (according to the angle of view of programming). General help information know the concepts of information, data and knowledge. Part count system I learned the concept of counting system, the numeral system: 2, 8, 10, 16 and any number. In this section you learn how to convert between the counting system: switching from base 2 to base 10, 10 to 2, .... On to part 3-performance information system in the computer I have learned the following knowledge. The unit of information in a computer is: byte, kilobyte, megabyte, gigabyte, terabyte, peta. Performing integer marked, without quotes and real numbers. How to calculate the value marked with and without quotes. Coding system learn how to store and display information. Learn about two types of commonly used encoding is UNICODE and ASCII. The last part of Chapter 2 is the file system to help you distinguish the raw text files and binary files. Chapter 3-the operating system include: introduction to operating systems, a brief history of the development of the operating system, the operating system architecture. The article introduces the operating system, I learned the basics of the operating system listed, the main components of the operating system, the operating system benefits for user computer and basic computer structure. Classified post OS, I learned the operating system are classified into several categories as follows: batch processing system, the system most chapter, time sharing systems, parallel systems, distributed systems, real-time systems. The article history, I learned: the development process of the operating system and join the discussion about interesting topics. Chapter 4-universal Informatics include: computer networks and the Internet, computer viruses and anti-virus software, presentation tools and support, text and text editor, spreadsheet processing. Computer networking and the Internet article, you learned about: computer network and Internet, network applications, computer Virus and anti vius software. I learned the concepts, purpose, the components of the computer network. I have discussed and learned how to network classification according to function, the range. On the Internet I learned the history of the development of the Internet and network applications such as email, file sharing, online games, read newspapers, .... Bài Virus máy tính và phần mềm chống virus, em học được khái niệm, tác hại của virus máy tính. Em học được tại sao máy tính bị lây nhiễm virus và phân loại các loại virus. Phần cuối của bài em học được các phần mềm diệt virus và giới thiệu về phần mềm Bkav và Kaspersky. Bài Thuyết trình và các công cụ hỗ trợ em học được về các cách thuyết trình ,sự cần thiết và các động tác của thuyết trình ở đầu bài học. Tiếp theo em học được các bước chuẩn bị và tiến hành thuyết trình bao gồm 4 bước quan trọng là: trước khi thuyết trình, trong khi tiến hành thuyết trình, kết thúc buổi thuyết trình và sau khi tiến hành thuyết trình. Sau đó em học được các quy ước của 1 bài thuyết trình. Cuối cùng em học được các công cụ hỗ trợ tốt cho việc thuyết trình như: Power Point, Google Docs, Textmarket, Laptop, Laser pointer,…. Bài Văn bản và soạn thảo văn bản, ở đầu bài học, em học được khái niệm văn bản và một số kiểu văn bản từ thời xưa. Tiếp theo em học được cấu trúc và các quy tắc soạn thảo văn bản như quy tắc: viết hoa, xuống dòng, gạch đầu dòng, dấu ngoặc đơn …. Tiếp theo trong phần soạn thảo văn bản trên máy tính, em học được về thiết bị và các loại văn bản, tổ chức của một loại văn bản, cách gõ bàn phím nhanh và các kiểu gõ tiếng việt. Bài Xử lí bảng tính, em học được khái niệm, mục đích của bảng tính và lịch sử của bảng tính ở đầu bài học. Tiếp theo em học được cách phân loại phần mềm bảng tính đó là: dạng giao diện trực quan GUI, dạng lập trình biên dịch, dạng chạy trên nên tảng ứng dụng. Phần cấu trúc bảng tính em học được bảng tính bao gồm nhiều thành phần và chia thành các nhóm sau: Lưu trữ và thể hiện dữ liệu, Biểu thức và hàm xử lí, Cơ sở dữ liệu, Biểu đồ, Làm việc cộng tác.. Ở cuối bài học em học được nhiều ứng dụng của bảng tính như:VBA, Lưu trữ và tính toán, Biểu đồ 3D, biểu đồ đường… Chương 5 – Nghệ nghiệp liên quan: Xây dựng và phát triển hệ thống phần cứng – phần mềm, Nhiệm vụ và vai trò trong phát triển và vận hành hệ thống cơ sở dữ liệu, Nhiệm vụ và vai trò trong phát triển và vận hành hệ thống mạng, Xây dựng phát triển và đánh giá thuật toán, Đạo đức nghề nghiệp. Bài Xây dựng và phát triển hệ thống phần cứng – phần mềm, em học được khái niệm hệ thống máy tính và ngành kỹ nghệ máy tính ở đầu bài. Tiếp đến em học được khái niệm, đặc điểm của quy trình và phân loại quy trình. Cuối bài em học được các vị trí chính trong 1 quy trình phát triển phần cứng – phần mềm là: trưởng dự án, phân tích viên, thiết kế viên, đội ngũ phát triển, kỹ thuật viên và kiểm tra viên. Bài Nhiệm vụ và vai trò trong phát triển và vận hành hệ thống cơ sở dữ liệu, em học được các ngành nghề chính bao gồm : Thiết kế/Phát triển hệ CSDL, Chuyên viên quản trị CSDL. Bài Nhiệm vụ và vai trò trong phát triển và vận hành hệ thống mạng, em học được các ngành nghề chính bao gồm: Kiến trúc sư mạng, Quản trị hệ thống mạng và máy tính, Chuyên viên an toàn máy tính, Chuyên viên viễn thông, Phát triển ứng dụng Web và quản trị Website. Bài Xây dựng phát triển và đánh giá thuật toán, ở phần đầu, em học được khái niệm của nghiên của cứu khoa học, tại sao lại nghiên cứu khoa học và một số hướng nghiên cứu khoa học như: tính toán mền, thị giác máy tính, nhận dạng…. Tiếp em trong phần nghiên cứu thuật toán, em học được khái niệm của thuật toán và tầm quan trọng của thuật toán. Tiếp theo em học được quy trình phát triển thuật toán bao gồm: xác định đầu vào, xác định tiến trình thực hiện, xác định đầu ra, phát triển lược đồ HIPO, xác định các module liên quan. Phần cuối em học được vai trò, chức danh trong nghiên cứu khoa học bao gồm học vị và học hàm. Học vị bao gồm : Cử Nhận, Thạc Sĩ và Tiến Sĩ. Học hàm bao gồm: Phó Giáo Sư và Giáo Sư. Bài Đạo đức nghề nghiệp, trong phần quyền sở hữu trí tuệ luật sở hữu trí tuệ ở Việt Nam và các quy định về sở hữu trí tuệ. Tiếp theo em học được khái niệm quyền tác giả, một số quy tắc tuân thủ quyền tác giả và một số vấn đề quyền tác giả liên quan đến CNTT. Tiếp theo em học được khái niệm quyền riêng tư cá nhân và quyền riêng tư với các hoạt động trên mạng. Phần cuối, em học được khái niệm đạo đức nghề nghiệp và các chuẩn mực chung về đạo đức. Sau khi thảo luận nhóm thì em học được về ACM Code of Ethics và đạo văn.

Kết quả (Anh) 2:

In Chapter 1-Overview of Information Technology, they have learned about the history of development of computerization and electronic calculators, electronic sorting machine, the hardware architecture and software in the computer.
In the First, the historical development of computerization and electronic computer I have learned a lot of knowledge. Equipment for the oldest calculation is the abacus. 1641, Pascal has built the first machine mechanics community. Till 1833, Charles Babbage was that there should develop and propose a mechanical machine computer with external programs. 1945, John Neumann launched the program stored in the machine and the sequential process interruption. From 1945 until now the computer has undergone five stages. The first phase from 1945-1959 with the advent of ENIAC and UNIVAC. Generation quad-two from 1960 - 1964 with an IBM 7090, M-3, Minsk-1.2. 3rd generation since 1964 to 1970, use of integrated circuits and the advent of machine IBM360. 4th generation from 1970 to present using large-scale integrated circuits, very large. 5th generation (near future), the computer will operate on artificial intelligence to interact with content.
In the classification of electronic computers know which computer you have been classified into four categories. Strongest type Supercomputer built thousands of processors used to forecast weather, simulating nuclear explosions ... The next type is Mainframe help of multi-tasking and focus on the problem with the amount of wireless data grew. Type 3 is minicomputer performance between two lines above. The last type Microcomputer suit the majority of users consists of 3 main categories: Desktop, Laptop and Handheld.
At the end of Chapter 1 - computer architecture consists of software and hardware. Hardware includes internal memory, external memory, input devices, output devices and motherboard. Said software components conceptual classification software and software functions including system software, software development support software and application software.
Chapter 2 - Knowledge Base say how including: General information, counting system, represent information in computer encryption system, the file system (the viewing angle programming).
Overview of information helps to know the concept of information, data materials and knowledge.
The system they have learned concepts count counting system, the counting base system: 2, 8, 10, 16 and base any. In this section you also learned how to switch between numeral system: moving from base 2 to 10, the number 10 to 2, ....
Sang Part 3 - Performance in the computer systems they have learned the knowledge six. The unit of information in computing is: byte, kilobyte, megabyte, gigabyte, terabyte, peta. Performing marked positive integer, unsigned and real numbers. The calculation values ​​marked and unmarked.
System computer coding to learn how to store and display information. Learn about two types commonly used encoding is UNICODE and ASCII.
The end of Chapter 2 File System helps me distinguish plain text files and binary files.
Chapter 3 - Operating system includes all: About About OS, Brief history of development operating system, OS classification architecture.
Last Recommend operating system, they have learned the concept operating system, the key components of the operating system, benefits Additional operating system for computer users and basic computer structure.
Last Sort operating system, they have learned OS are classified into the following types: batch processing system, system most chapters, time-sharing systems, parallel systems, distributed systems, real-time computing.
Last Milestones, I learned: the development of the operating system and participate in discussions about interesting topics.
Chapter 4 - Private School includes all: Computer Networking and Internet, computer viruses and antivirus software, presentations and tools to support, text and text editor , Processing worksheet.
all computer networks and the Internet, I learned about: Computer Network and Internet, network applications, computer virus and anti-viral software. I learned the concept, objectives and components of computer networks. She had been discussed and learned to classify network functions and scope. About all they have learned the history of Internet development Internet and network applications such as email, file sharing, online games, read newspapers, ....
all computer viruses and antivirus software, they have learned concept, the harmful effects of computer viruses. I learned why computers infected with viruses and classification of viruses. The end of all they have learned the antivirus software and software introduction Bkav and Kaspersky.
The presentation and the support tools they have learned about the way the presentation, the need and the movements of presentation at the top of the unit. Next they learn the preparation and conduct presentations covering four important steps: before the presentation, while conducting lectures, presentations and ended after conducting presentations. Then they learn the conventions of one presentation. Eventually they learned the good support tools for presentations such as PowerPoint, Google Docs, Textmarket, Laptop, Laser pointer, ....
Last Text and text editor, in the first lesson, I learned summary text and recite some texts from the ancient style. Next they learn structure and rules text editor such rules: uppercase, down the line, dashes, parentheses .... Next in the text editor on your computer, you learned about the equipment and all types of documents, organization of a text, typing keyboard typing fast and Vietnamese.
Post Processing worksheet, Kids learn a concept, the purpose of the workbook and worksheet in the history of the first lesson. Next you learn how to classify that spreadsheet software: an intuitive interface GUI form, form programming compiler, running on the Intel format applications. Part structure they learn spreadsheet workbook includes many components and divided into the following groups: Storage and display data, expression and content processing, database, Chart, Partnership working. . At the end of the lesson they learned many spreadsheet applications, such as VBA, storage and computation, 3D graph, line graph ...
Chapter 5 - Marketing Related Industry: Construction and development of hardware systems - software, mission and role in the development and operation of the database system, mission and role in the development and operation of networks, Building Development and evaluation algorithms, Ethics .
Last Construction and development of the system hardware - software, I learned the concept computer system and computer industry in the first post. Then they learn the concept, the characteristics of process and classification process. End all children are the main location in one process developed hardware - software: project managers, analysts, designers, development staff, technicians and inspectors.
Last Mission and role in the development and operation of the database system, they learn professions include: Design / Development of database systems, database management specialist.
Last mission and role in developing and operation of the network, they have learned the main lines include: Network Architect, Management and computer networks, computer security specialist, specialist telecommunications, Web Application Development and Governance Website.
Last Construction development and assessment algorithms, in the beginning, I learned the concept of the study of science, why science research and some scientific research, such as calculating a blanket, computer vision, identity .... Next em in algorithm research, I learned the concept of the algorithm and the importance of the algorithm. Next they learn algorithm development process include: determining the input, determine progress, determine outputs, development HIPO diagram, determine the relevant module. The end they learn the role, position in scientific research including academic titles and degrees. Qualifications include: Bachelor's, Master's and Doctorate. Academic Titles include: Associate Professor and Professor.
Last Ethics, in the intellectual property rights of intellectual property law in Vietnam and the provisions on intellectual property. Next they learn concepts of copyright and certain rules of copyright compliance and some copyright issues involving IT. Next they learned the concept of personal privacy rights and privacy with online activities. The final section, I learned the concept of professional ethics and general ethical standards. After the group discussions, the children learned about the Code of Ethics and ACM plagiarism.