Cô giảng bài rất chậm rãi, từ từ, v

Cô giảng bài rất chậm rãi, từ từ, và cô còn luôn luôn giảng đi giảng lại một nội dung, khiến cho hầu hết các tiết học đều phải kéo dài đến hết giờ giải lao, nhưng số lượng bài tập giải quyết tại lớp lại ít hơn trước.Cộng thêm với việc tôi không còn là người thường xuyên được trả lời phát biểu hay giải các bài tập cô giao nữa, dù tôi luôn là người giơ tay đầu tiên.Một buổi, khi vừa kết thúc một tiết học, tôi vội vàng kéo tay cô bạn cùng lớp xuống căng-tin, vừa đi vừa bình luận: “Tao thấy cô Hà dạy không giỏi bằng cô Hương, sao lại được phân công dạy lớp chọn cơ chứ?! Giảng gì mà cứ rề rà rề rề, phát bực…”.

Kết quả (Anh) 1:

Her lectures are very slowly, slowly, and she was always available to go preach to a content, makes the most of the lessons were to be extended to the end of break, but the number of exercises resolved in fewer classes than before.Plus with the I no longer was the frequently answered or statements of the exercises she delivered again, though I'm always the first hand.One evening, when had just finished a class, I hastily pulled her hand lay down the cafeteria, walked to comment: "I see her as good as she does not teach Ha divisions, why is assigned the class choose anyway?! What the instructor of your rề rề rề, bugging... ".

Kết quả (Anh) 2:

She lectures very slowly, slowly, and she always explained again and again content, making the most of the lessons are to be extended to the end of the break, but the number of solving exercises in the classroom truoc.Cong more with less is no longer I who regularly speak or answer the assigned exercises her again, even though I was always the first hands tien.Mot sessions, while just finished a lesson, I hurriedly pulled her hand down her classmates canteen, walking and comments: "I see no good as she teaches her Ha Huong, why are assigned to teach the class selected anyway ?! Lecture on rooting out what crawl, play angry ... ".