3.2. Đối tượng nghiên cứuMối quan h

3.2. Đối tượng nghiên cứu
Mối quan hệ giữa quá trình đào tạo, bồi dưỡng với quá trình giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh; các biện pháp giáo dục đạo đức công vụ cho học viên ở các trường chính trị cấp cấp tỉnh khu vực miền núi phía Bắc.
4. Giả thuyết khoa học
Quá trình đào tạo, bồi dưỡng ở trường chính trị cấp tỉnh là một trong những con đường quan trọng để tác động đến đạo đức công vụ của học viên là cán bộ, công chức đang học tập tại trường. Nếu xác định được các biện pháp giáo dục đạo đức công vụ cho học viên thông qua hoạt động dạy học, hoạt động thực tiễn, thực hành giải quyết các tình huống công vụ thì sẽ nâng cao được hiệu quả giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của địa phương.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
Xây dựng cơ sở lý luận về giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh.
Xây dựng hệ thống phẩm chất đạo đức công vụ cần giáo dục cho học viên trường chính trị cấp tỉnh.
Khảo sát và đánh giá thực trạng giáo dục đạo đức công vụ cho học viên ở các trường chính trị tỉnh khu vực miền núi phía Bắc.
Đề xuất biện pháp giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị tỉnh và thực nghiệm.
6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu
Nghiên cứu giáo dục đạo đức công vụ thông qua quá trình đào tạo, bồi dưỡng ở trường chính trị cấp tỉnh.
Nghiên cứu học viên hệ Trung cấp lý luận chính trị - hành chính.
Nghiên cứu được thực hiện tại Trường Chính trị tỉnh Thái Nguyên, Bắc Giang, Yên Bái và Sơn La.
Số liệu khảo sát được thực hiện từ năm 2011 - 2014.
7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
7.1. Phương pháp luận
Đề tài luận án dựa vào một số tiếp cận như: Phương pháp tiếp cận giá trị và phương pháp tiếp cận hệ thống

Kết quả (Anh) 2:

3.2. Subjects studied
the relationship between the training process and fostering the process of moral education to the students for the provincial political arena; measures of moral education for students in the provincial political arena grade northern mountainous region.
4. My hypothesis
training process, training in the provincial political arena is one important way to impact the public service ethic of the students are officers and employees are learning in school. If determined to be measures of moral education for students through teaching activities, practices, practicing solve the situation will improve civil service efficiency service ethics education students with provincial political arena, contributing to improving the quality of cadres and civil servants of the locality.
5. Research tasks
Develop rationale of moral education of students for provincial politics.
Building a system of moral quality education services to students with provincial political arena.
Survey and assess the status of the civil service ethics education for students in provincial schools mountainous northern region.
Recommend measures of moral education for political practitioners and empirical province.
6. Limit the scope of the research
study service ethics education through training and retraining in provincial politics.
Look at Us Intermediate students of political theory - administration.
The study was conducted Political School in Thai Nguyen, Bac Giang, Yen Bai and Son La.
The survey was carried out from 2011 - 2014.
7. Methodology and Research Methods
7.1. Methodology
Recommended thesis based on a number of approaches such as value approach and system approach