dưới đây là một số phương hướng chí

dưới đây là một số phương hướng chính trong cải cách cơ cấu giáo dục quốc danh:
1. củng cố giáo dục tiểu học,là bậc học bắt buộc đối với toàn dân và sẽ được phổ cập hầu hết mọi vùng trên toàn quốc vào năm 2000 và ở các vùng khó khăn vào năm 2005
2. kết hợp chặt chẽ hơn nữa giáo dục trung học với giáo dục kĩ thuật và dạy nghề.
3. phát triển giáo dục đại học cả về chất lượng và số lượng bằng đa dạng hóa cơ cấu đào tạo,tiến kịp trình độ khu vực và thế giới
4. tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên tốt nghiệp tiếp tục học lên sau đại học và các bậc học chuyên sau khác trong suốt cuộc đời làm việc tạo cơ hội giáo dục bình đẳng cho mọi người dân.

Kết quả (Anh) 1:

Here are some of the main trends in the structural reform of national education:1. strengthen elementary education, education is compulsory for the entire population and will be popular almost every region of the country in 2000 and in the difficult areas in 20052. associated more closely with secondary education technical and vocational education. 3. development of higher education in terms of both quality and quantity by diversifying the training structure, progressing up the world and regional levels4. create favourable conditions for graduates to continue postgraduate study and the following other professional education throughout his life work to create equal educational opportunities for all people.

Kết quả (Anh) 2:

here are some of the main directions in structural reform national education list:
1. strengthening primary education, the education level required for the entire population would be universal and almost every region across the country in 2000 and in disadvantaged areas in 2005
2 incorporates further education secondary technical education and vocational training.
3. development of higher education in terms of both quality and quantity with diversified training structure, catch up with the world and regional level
4. create favorable conditions for graduates to continue studying to graduate and specialized levels of education after another throughout life working to create equal educational opportunities for all citizens.