pháp giảng dạy vẫn còn mang tính th

pháp giảng dạy vẫn còn mang tính thuyết giảng, làm người học tiếp thu một cách thụ động, nội dung giảng dạy mang năng lý thuyết, thiếu cập nhật thực tiễn dẫn tới xơ cứng, giáo điều, tính ứng dụng thấp

Kết quả (Pháp) 1:

l’enseignement est encore avec la prédication, apprenants gagnent une façon passive d’enseignement contenu, capacité théorique, le manque de mise à jour pratiques menant à la sclérose en plaques, dogme, comte de faible demande

Kết quả (Pháp) 2:

L'enseignement reste très prédication, que les gens apprennent à acquérir, une teneur passive de l'énergie apporte un enseignement théorique, le manque de pratiques mises à jour conduire à la sclérose en plaques, dogmatique, faible applicabilité