Đối chiếu ngôn ngữ không phân biệt

Đối chiếu ngôn ngữ không phân biệt không gian và biên giới của các ngôn ngữ được đối chiếu. các ngôn ngữ khi đối chiếu có thể là các ngôn ngữ của các dân tộc liền kề, trên cùng lãnh thổ hoặc ở các vùng, miền rất khác nhau trên thế giới. ngôn ngữ tiếng anh được sử dụng ở vietnam chỉ bắt đầu phát triển khi đất nước bước vào giai đoạn mở cửa và thật sự phát triển khi việt nam tiến hành công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập toàn cầu. quá trình hội nhập đổi hỏi phát triển ngôn ngữ ( ngoại ngữ và bản ngữ) để giao lưu quốc tế và chuyển giao công nghệ. Chính vì sự nghiệp phát triển chung cả đất nước mà Đảng ta đã ra chủ trương cho Bộ Giáo Dục đưa trình học tiếng anh vào chương trình môn học bắt buộc tại các trường phổ thông kể từ rất sớm. bản thân tôi là sinh viên đại học ngoại ngữ Huế. Trong quá trình học, tôi nhận thấy gặp rất nhiều khó khăn khi dịch thuật một câu từ tiếng việt sang tiếng anh hoặc ngược lại. vì vậy mà tôi đã nghiên cứu những lỗi mà các bạn thường hay mắc phải khi nói và viết tiếng anh và tôi đã tìm ra được nguyên nhân, đó là sự không tương đồng về mặt từ loại giữa hai ngôn ngữ. tôi đã thực hiện một qus trình nghiên cứu và phân tích đối chiếu hai văn bản Anh – Việt như sau:

Kết quả (Anh) 1:

Collation language does not distinguish time and space boundaries of the language was collated. the language when possible collated is the language of the peoples of adjacent, on top or in the territory of the region, in a very different world. the English language is used in vietnam only started to grow when the country entered the stage is open and truly developed when Vietnam conducted the industrialization, modernization and global integration. the process of integration in Exchange asked development language (foreign language and native speakers) to international exchange and technology transfer. Because of the career development both in the country where the party we had advocated for the Ministry of education put the English on the program of compulsory subjects in schools since the very early. I myself was a student at the University of foreign languages. In the process, I found having a lot of difficulty when a translation from Vietnamese to English or vice versa. so that I have researched the error that you often make when speaking and writing English and I have found to be the cause, it is not similar in the face from the type between the two languages. I made a study and analysis of qus collated two English – Vietnamese text as follows:

Kết quả (Anh) 2:

Collation language regardless of space and borders of the reference language. when comparing the language may be the language of the ethnic adjacent, on the same territory or in different regions of the world is very different. English language is used in Vietnam only began to develop when the country entered the stage opened and really grow as Vietnam conducted the industrialization, modernization and global integration. integration process requires development language (and native language) for international exchange and technology transfer. Because of the development of the whole country by the Communist Party has issued guidelines for the Ministry of Education put English learning program compulsory subject in schools from very early. I myself as a foreign language university students Hue. While studying, I noticed a lot of difficulties encountered when translating a sentence from Vietnamese into English or vice versa. so that I have studied the errors that you commonly make when speaking and writing English and I have found the cause, it's not the kind of similarities between the two languages. I made a study qus collated and analyzed written two British - Vietnam as follows:

Kết quả (Anh) 3:

The matching does not distinguish between language and language of space to the border check. Check their language is the language of the nationality and territory on the side, or in different regions of the country, the world the language of Vietnam began to enter the stage of development of the country, the real opening and development enterprises in Vietnam's industrialization, modernization the world and the opportunity to enter. The input process changes the opportunity to ask the development of language (Language and their communication) and international transfer to C Your art. Because the cause of the common development of the country, our party has always advocated for the Ministry of education courses to learn English course is compulsory program on high school, from the very early. I was in College English hue. In the learning process, I found it difficult to translate a sentence, from Vietnam to English or vice versa. So I study these, you often make when speaking and writing in English, I found the reason that there is no future copper in lexical category between languages. I made a QUS study and analyzed the two texts you - finishing as follows: Vietnam