- Phát triển đội ngũ nhà giáo, cán

- Phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục: Đảm bảo đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu các loại hình giáo viên, 100% giáo viên đạt chuẩn. Phấn đấu đến năm 2020, có 70% giáo viên mầm non, 100% giáo viên tiểu học có trình độ trên chuẩn (Cao đẳng trở lên); 80% giáo viên trung học cơ sở có trình độ trên chuẩn (Đại học trở lên); 12% giáo viên THPT và TTGDTX có trình độ trên chuẩn (thạc sỹ trở lên); 100% cán bộ quản lý được bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý. Đảm bảo số lượng, cơ cấu các bộ môn và nâng cao chất đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục hợp chuẩn và từng bước hiện đại. Đào tạo nâng cao kiến thức chuyên môn, trình độ sư phạm, bồi dưỡng đạo đức, phẩm chất nhà giáo. Bảo đảm cơ bản về đội ngũ giáo viên đạt chuẩn quốc gia và tỉ lệ giáo viên so với học sinh theo yêu cầu từng cấp học. Đảm bảo đầy đủ và đồng bộ về giáo viên cho các vùng, miền, loại hình, cơ cấu và có trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao. Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho đội ngũ giáo viên. Tiếp tục thực hiện chính sách ưu đãi đối với giáo viên giỏi, giáo viên vùng cao, vùng xa, vùng khó khăn.

Kết quả (Anh) 1:

-Development team of teachers, educational managers: ensure enough teachers in number, rational structure types of teachers, 100% standard for teachers. Striving to 2020, with 70 percent of preschool teachers, 100% of qualified primary school teachers on the rear (College); 80% of middle school teachers with qualifications on the rear (the University); 12% of HIGH SCHOOL teachers and qualified TTGDTX on standard (master degree and above); 100% of managers are improving management. Make sure the number, structure of the Department and staff of teachers and educational administrators and modern step by step. Advanced training expertise, qualification pedagogy, fostering ethics, teacher quality. Make sure the basics of teaching staff and national standard ratio compared to the student upon request each study level. Ensure full and synchronized to the teacher for the Department, region, type, structure and have high professional qualification. Care morale for teachers. Continue to implement the policy of incentives for good teachers, teachers in remote areas, the region difficult.

Kết quả (Anh) 2:

- Development of teachers, education managers: Ensuring teachers in sufficient quantity, reasonable structure types teachers, 100% qualified teachers. Strive to 2020, 70% of preschool teachers, primary school teachers 100% level on the standard (college or higher); 80% of teachers of lower secondary level in the standard (university or above); 12% of high school teachers and qualified in the standard TTGDTX (Masters or higher); 100% of managers are managing professional training. Make sure the quantity and structure of the department and improve the quality of teachers and education managers and step by step with modern standards. Training to improve professional knowledge, pedagogical qualifications, ethics training, the quality of teachers. Ensuring basic teachers meet national standards and the percentage of teachers than students in each grade requirements. Ensuring adequate and uniform in teacher regions, type, structure and qualified professional high. Take care of the material life and spiritual teachers. Continue to implement incentives for good teachers, teachers highland, remote and difficult.