giúp các em có thể cảm thấy hứng th

giúp các em có thể cảm thấy hứng thú hơn khi học thuật toán, qua đó có thể phát triển tư duy thuật toán; đồng thời góp phần vào việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh mà giáo dục đang hướng tới, cụ thể là năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Tác giả xin được chia sẻ phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề qua bài 4: "Bài toán và thuật toán" - Môn tin học 10. Với cách dạy này sẽ giúp các em học sinh có thể cảm thấy đễ dàng hơn trong việc tiếp thu thuật toán và phát triển được tư duy thuật toán của mình cũng như linh hoạt sử dụng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề khi làm thuật toán mới.

Kết quả (Anh) 1:

help the children can feel more excitement when learning algorithms, which can develop algorithmic thinking; at the same time contributes to the teaching-oriented capacity development for students whose education is aimed, namely the capacity to discover and solve the problem. The author would like to share the teaching methods of detecting and solving problems through the song 4: "mathematical and algorithmic"-News 10 Subjects. With the way this will help teach the pupils can feel to make it easier to collect and develop the algorithm be thinking its algorithms as well as flexibility of use ability to discover and solve problems when making the new algorithm.

Kết quả (Anh) 2:

can help them feel more excited when learning algorithm, which can develop algorithmic thinking; simultaneously contributing to the teaching-oriented capacity development for the education of students who are aiming for, namely the capacity to detect and solve problems. The author would like to share teaching methods to detect and solve problems across all four: "Problem and algorithms" - Mon informatics 10. With this teaching will help the students could feel it easily more receptive to developing algorithms and algorithmic thinking of themselves as well as flexible use of the capacity to detect and resolve problems when the new algorithm.