(2) Tiêu chí về trí lực Trí lực của

(2) Tiêu chí về trí lực
Trí lực của nguồn nhân lực biểu hiện ở năng lực sáng tạo, khả năng thích nghi và kỹ năng lao động nghề nghiệp của người lao động thông qua các chỉ số:
- Trình độ học vấn là chỉ tiêu đầu tiên biểu hiện trí lực của nguồn nhân lực. Trình độ học vấn của nguồn nhân lực được đánh giá qua các chỉ tiêu sau: Tỷ lệ người biết chữ trong tổng dân số từ 15 tuổi trở lên hoạt động kinh tế; tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên hoạt động kinh tế có trình độ văn hóa tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông; số năm đi học trung bình của dân số từ 15 tuổi trở lên hoạt động kinh tế; tỷ lệ dân số đi học chung các cấp: Tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông; tỷ lệ đi học đúng độ tuổi cấp tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông (Vũ Bá Thể, 2005; Bùi Văn Nhơn, 2006; Trần Xuân Cầu, Mai Quốc Chánh, 2008).

Kết quả (Anh) 1:

(2) criteria for placement resources Location of human expression in creative capacity, adaptability and professional labor skills of workers through the index: -Education level is the first indicator of the location expression of human resources. Education level of the workforce to be assessed through the following indicators: percentage of literate people in the total population from 15 years of economic activity; the proportion of the population from 15 years of economic activity in the cultural level of the primary school, secondary school, secondary; the average school year number of population from 15 years of economic activity; the rate of the general school population levels: elementary school, middle school, high school; the rate of school right age primary school, secondary school, secondary (Universe Count May, 2005; Bui van Nhon, 2006; Tran Xuan, Mai Quoc Chanh, 2008).

Kết quả (Anh) 2:

(2) The criteria about the mentality
of human resources Tri forces manifested in innovative capacity, adaptability and professional labor skills of workers through the index:
- Education is the only the first objective manifestation of human resources mentality. Educational attainment of the workforce was assessed by the following indicators: Percentage of literacy in the population aged 15 years or more economic activities; proportion of the population aged 15 years and over economic activity has educated elementary, junior high, high school; The average years of schooling of the population aged 15 and older economic activity; ratio of general school population at all levels: Elementary, junior high, high school; enrollment rates for primary age level, junior high, high school (Vu Ba Can, 2005; Bui Van Nhon, 2006; Tran Xuan Bridge, Mai Quoc Chanh, 2008).

Kết quả (Anh) 3:

(2) the relevant qualification standardsIntellectual resources creative expression ability, adaptability and labor skills of professional workers through the index:Your education is the first indicators of performance evaluation index of intellectual resources. The level of education resources: Through People's literacy rate in the general population, economic and cultural level, the proportion of the population over 15 years of economic activity from 15 years old and above active primary school, junior high school, high school, University of the average number of years from the proportion of the population 15 of the population over the age of economic activities in schools: primary school, junior high school, high school. The learning rate of primary school age class center, School facilities, central high school (Wu, 2005, 2006, Pei Xingwen, Chun Qiao, Chen Guo, tomorrow, 2008).