Bài giảng này được thực hiện trong

Bài giảng này được thực hiện trong 35 phút, và dạy cho đối tượng là học sinh lớp 3. Nội dung là dạy từ vựng cũng như cấu trúc câu hỏi về thời tiết như thế nào, vì vậy mà sử dụng các phần mềm như power point hay video maker v.v… giúp học sinh có thể nghe và phát âm chuẩn hơn, giúp hs có thể thấy được những hình ảnh được mô tả một cách sinh động, hay chẳng hạn như phần mềm hot pot cũng giúp hs có thể củng cố kiến thức bằng các dạng bài tập offline,v,v…
III) essay (1000 từ)
- ( dành cho đối tượng nào?mục đích sử dụng/ mục đích tác giả thiết kế chương trình?) => Các phần mềm này được thiết kế và sử dụng dành cho đối tượng là học sinh tiểu học lớp 3. Giáo viên thiết kế các chương trình này nhằm mục đích bên cạnh việc hỗ trợ trong quá trình dạy học, thì nó cũng giúp cho học sinh có thể rèn luyện các kĩ năng như nghe, nói, đọc hay việc học và sử dụng từ vựng của mình trên lớp cũng như ở nhà. Không những vậy, các phần mềm này cũng được sử dụng như những hoạt động thực hành giảng dạy, hay kết thúc bài giảng v.v…
- (đối tượng áp dụng, trường nào lớp nào?đối tượng có những đặc điểm nào?) => Đối tượng được áp dụng là cho học sinh lớp 3, 9 tuổi, trường tiểu học Ông Ích Khiêm, Lớp 3.. Những đối tượng học sinh học sinh này có đặc điểm chung là năng động, hiếu kì, tò mò, thích sáng tạo, thích những hoạt động mang tính cá nhân hay tập thể,…..
- (chương trình sử dụng sách giáo khoa lớp mấy? nội dung nắm ở trang nào?)
• Các phần mềm này có sử dụng tài liệu và thông tin trong sách giáo khoa Tiếng Anh 3, tập 2, Nhà Xuất bản Giáo Dục Việt Nam, bài 19 they’re in the park, lesson 2 trang 60.
- Mô tả chương trình :
+ vai trò của giáo viên và học sinh: Trong quá trình ứng dụng công nghệ vào dạy học thì giáo viên đóng vai trò rất quan trọng, giáo viên không chỉ là người hướng dẫn học sinh mà còn là người hỗ trợ học sinh hướng dẫn tìm chọn và xử lý thông tin, truyền đạt kiến thức một cách linh hoạt thông qua sử dụng các phần mềm này vào việc dạy học. Bên cạch đó giáo viên phải phải có kỹ năng tổ chức hướng dẫn học sinh trong lớp học, có kỹ năng sử dụng đồ dùng dạy học, có năng lực tự thu thập thông tin phong phú để phục vụ yêu cầu dạy học. Tóm lại Người giáo viên phải có kiến thức đa dạng, nắm vững yêu cầu nội dung giáo dục, nắm vững kiến thức và kỹ năng cần truyền đạt đến học sinh để thiết kế dẫn dắt học sinh đi từ dễ đến khó, từ ít đến nhiều.
• Vai trò của học sinh: ứng dụng công nghệ vào dạy học vẫn luôn lấy người học làm trung tâm, từ sự hướng dẫn, dẫn dắt của giáo viên để học sinh có thể nắm bắt kiến thức và chọn lọc thông tin một cách khoa học, không những vậy hs còn chính là đối tượng , mục tiêu mà giáo viên muốn hướng tới để khai thác hứng thú học tập cũng như khả năng tiếp thu một cách triệt để.
- ( tại sao chương trình này có ích cho học sinh/ Có ích ở điểm nào? ) => Chương trình này có thể giúp học sinh học tốt hơn, vận dụng được nhiều kĩ năng trong cùng một tiết học. Việc áp dụng công nghệ hay sử dụng các phần mềm trong lớp học là những phần không thể thiếu. thực sự tạo ra môi trường giao tiếp dạy và học ngoại ngữ một cách tự nhiên, người học có cảm giác như đang giao tiếp với người bản ngữ. Với sự hỗ trợ của phần mềm và thiết bị này, giáo viên đã nâng cao chất lượng chuyên môn, rút ngắn thời gian thiết kế giáo án, phát huy hiệu quả công tác giảng dạy, xây dựng được nhiều hoạt động tương tác trên lớp, hỗ trợ và kiểm soát tốt hơn học sinh của mình, tối ưu hóa khả năng của từng em. Đồng thời, giúp học sinh tự tin, chủ động, mạnh dạn và tích cực tham gia vào các hoạt động giảng dạy của giáo viên. Đây thực sự là phương pháp giáo dục hiện đại “Lấy người học làm trung tâm, thỏa mãn nhu cầu học và tối ưu hóa từng cá thể người học”, qua đó đạt mục tiêu học tốt môn ngoại ngữ, phát triển song song các kỹ năng nghe-nói-đọc-viết.
- ( Mô tả điểm mạnh ) => Nhờ vào sự hỗ trợ của các chương trình như :
• Hot potatoes : Giáo viên có thể tự soạn các bài tập liên quan đến nội dung bài giảng nhờ các phần mềm trong chương trình hot potatoes như jcloze để tạo dạng bài tập điền từ, jmatch để tạo bài tập dạng matching, jquiz để làm bài đọc, jcross để tạo crossword v.v… dưới dạng offline để học sinh có thể làm trên lớp hoặc ứng dụng làm bài tập ở nhà, thay vì làm trong sách bài tập thì làm trên phần mềm hot potatoes sẽ giúp học sinh cảm thấy hứng thú hơn. Ngoài ra, việc sử dụng phần mềm này còn giúp tiết kiệm thời gian dạy và học trên lớp, nhưng giáo viên vẫn có thể kiểm tra hiểu bài của học sinh, xây dựng được nhiều hoạt động mang tính tương đa chiều: Giáo viên và học sinh; học sinh và giáo viên; học sinh và học sinh. Chương trình còn cho phép giáo viên tự thiết kế, chèn hình, bố cục hay trang trí theo ý của mình, vì vậy mà giáo viên có thể thiết kế theo ý của mình nhằm mục đích thu hút sự chú ý của học sinh hơn cách dạy truyền thống thông thường.
+ Video maker : Chương trình này cho phép giáo viên có thể tự chèn hình ảnh, âm thanh, chữ viết hay thậm chí có thể tự ghi âm giọng nói của mình và lồng vào nó để tạo ra 1 video phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Sử dụng thao với tác đơn giản nhưng mang lại hiệu quả cho cả giáo viên lẫn học sinh. Đây là một phần mềm ……
+ Power point : việc áp dụng power point vào dạy giúp học sinh dễ nhận biết, dễ nhớ các sự vật, hiện tượng, các sự kiện của quá trình, cơ chế... làm tăng hiệu quả học tập, Tập trung sự chú ý của học sinh vào đối tượng, lôi cuốn học sinh tham gia tích cực vào bài giảng, làm lớp học sinh động, tăng hiệu quả dạy học, phát huy tối đa tính tích cực tham gia các hoạt động nhận thức của học sinh. Góp phần rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo thông qua hoạt động thường xuyên với phương tiện, công cụ kết hợp với trí óc, tay chân. Tạo ra môi trường học tập sinh động mà trong đó người học đóng vai trò là chủ thể, người học được hoạt động thực sự với phương tiện.
+ Word : Sử dụng word để soạn các dạng bài tập tuy không đa dạng như hot potatoes hay nhiều hiệu ứng như power point nhưng giáo viên vẫn có thể dung Word như một công cụ để soạn các dạng bài tập hay test cho học sinh mà k cần phải in giấy kiểm tra như cách học thông thường.
 Nói tóm lại, sử dụng các chương trình hay công nghệ vào dạy học là điều rất cần thiết. Nó được coi như là một công cụ giúp người giáo viên tiết kiệm được về thời gian lẫn công sức, tuy nhiên vẫn tạo ra được hiệu quả như mong muốn.

Kết quả (Anh) 1:

This lecture is conducted in 35 minutes, and the object is to teach grade 3 students. The content is taught as well as questions about the structure of how the weather, so that the use of software such as power point or video maker etc help students can hear and the more standard pronunciation help hs can see the images depicted a vivid way, or software such as a hot pot also helps hs can to consolidate the knowledge in the form of offline assignments, v, v. ..III) essay (1000 words)-(for object? the purpose of use/purpose the author program design?) = > the software is designed and used for an audience of elementary school students grade 3. Teacher designed this program aims Besides support during teaching, it also helps the student can practice skills such as listening, speaking, reading, or learning their vocabulary and use in class as well as at home. Not only that, the software is also used as the teaching practice, or the end of lectures etc.-(objects, any school which the object? of?) = > object is applied is for grade 3 students, 9 years old, elementary school Khiem, class 3.. The subjects the student the student has general characteristics are energetic, curious, the inquisitive, like creativity, like the more personal or collective, etc..-(the program uses these class textbook content assuming any page ...?)• This software is using documents and information in English textbook 3, volume 2, Vietnam's education Publishing House, 19 article they're in the park, lesson 2 page 60.-Program description:+ the role of the teacher and the student: in the process of applying technology to teaching, the teacher plays very important role, not only the teachers guide the students but also the people who support the student guide to find and process information, knowledge in a flexible manner through the use of this software in teaching. Besides that the teacher must have the organizational skills to guide the students in the class, skilled use of instructional supplies, capable of self collect ample information to serve the teaching requirements. In summary The teacher must have the knowledge required to master the diverse educational content, to master the knowledge and skills needed to convey to the students to design lead students away from easy to difficult, from less to more.• The role of students: applying technology to teaching still always take the learner-centered, from the guidance, led by teachers so students can grasp the knowledge and information in a selective way of science, the hs is also the audience, goals that teachers want to to harness the excitement of learning as well as the ability to acquire a permanent way to.-(why this program is useful for students, are useful in any point?) = > This program can help students learn better, apply multiple skills in the same class. The application of technologies or use the software in the classroom is the integral part. actually create the environment communicate foreign language teaching and learning in a natural way, the learner may feel communication with native speakers. With the support of software and equipment for this, teachers were professional quality, shorten the time to design lesson plans, promote effective teaching, build more classroom interaction, support and better control their students, optimize the abilities of each child. At the same time, help the student self-confidence, initiative, boldly and actively participate in teaching activities of teachers. This really is a modern educational methods "learner-centered, satisfy the needs and optimize individual learners", thereby achieving the objective of good learning foreign language subjects, in parallel to the listening-speaking-reading-writing.-(Describes strengths) = > thanks to the support of programs such as:• Hot potatoes: teachers can compose the exercises related to the lecture content thanks to the software in the hot potatoes like jcloze exercise to create a fill from, jmatch exercise to create the form matching, jquiz to do readings, to jcross crossword etc as offline so students can do in class or doing homeworkinstead of doing the exercises in the book making on software hot potatoes will help students feel more excitement. In addition, the use of this software also helps save time teaching and learning in class, but the teacher still can check out a student's article, building a more pluralistic future activities: teachers and students; students and teachers; pupils and students. The program also allows the teacher to design themselves, insert, layouts or decorate his discretion, so that teachers can design their discretion in order to attract the attention of more students teaching the usual tradition.+ Video maker: this program allows teachers can insert images, audio, text or maybe even your own voice recording and performing on it to create a video for his teaching. Use books with simple but effective for both teachers and students. This is a software ... ... ... ... ... ...+ Power point: power point application in teaching helps students easily identifiable, memorable things, phenomena, the events of the process, the mechanism of ... increases the effectiveness of learning, focus student attention on objects, charismatic students active participation on lectures, do the lively class, increase efficiency, maximize teaching computer actively participated in the activities of the students. Contribute skills, morphing through regular activities with the media, tools combined with mind, limbs. Creating dynamic learning environments in which learners as subjects, who learned the real activity with the media.+ Word: use word to send the form of exercise but not as varied as hot potatoes or various effects such as power point but the teacher still can stuff the Word as a tool to compose the form of assignments or test for students that k need to print paper checks as normal learning. In short, using the program or technology into teaching is necessary. It is considered as a tool to help teachers save time and effort, but still produced the effect as desired.

Kết quả (Anh) 2:

This lecture is done in 35 minutes, and the object is to teach students in grades 3 Content teach vocabulary and structure of questions about how the weather, so that the use of software such as power point or video maker etc ... help students can listen and correct pronunciation, helping hs can see the image is described vividly, such as software or hot pot can also help consolidate hs knowledge in the form of exercises offline, etc ...
III) essay (1,000 words)
- (for any object? use / purpose designed program authors?) => The software was designed and used for objects that elementary school students grade 3 teachers design programs aimed besides support in the teaching process, it also enables students to practice skills such as listening, speaking, reading and learning and use their vocabulary in the classroom and at home. Not only that, the software is also used as the active practice of teaching, or the end of the lecture etc ...
- (object application, grade school? object with which characteristics?) = > The object is applicable for students in grades 3, 9 years old, Ong Ich Khiem Primary School, Grade 3 pupils .. The students are characterized by dynamism, curiosity, curious, interested creative activities like personal or collective, ... ..
- (program uses several layers textbooks? grasp the content of the pages?)
• The use of this software and documentation Information in English textbook 3, Episode 2, The Vietnam Education Publishing, all 19 they're in the park, lesson 2 page 60.
- Description of program:
+ roles of teachers and students: During the application of technology in teaching, the teacher plays a very important role, not just the teachers who guide the students but also the student support and guidance to find selected information processing, communication knowledge in a flexible manner through the use of this software in teaching. Besides that teachers must have the organizational skills to guide students in the class, skilled use of teaching aids, capable of self-collected extensive information service learning requirement. In summary Teachers have diverse knowledge, mastering content requires education, mastery of knowledge and skills imparted to students designed to lead students away from easy to difficult, from low to much.
• The role of students: application of technology in teaching remains learner-centered, from the guidance and leadership of teachers to students to grasp knowledge and selective information scientifically, not only that there are objects hs goal towards which teachers want to exploit interest in learning as well as the ability to absorb thoroughly.
- (why this program is useful for student / Helpful at some point?) => This program can help students learn better, using many of the same skills lessons. The application of technology or software used in the classroom are indispensable. actually creating communication environment of teaching and learning foreign languages ​​in a natural way, learners can feel like you are communicating with native speakers. With the help of this software and equipment, improve teacher professional quality, shorten design lesson plans, effective teaching, built many interactive activities in the classroom support and better control of their students, to optimize the ability of each child. At the same time, help students self-confidence, initiative, strongly and actively involved in the teaching of teachers. This is really a modern educational methods "Get learner-centered, satisfying the needs of learning and optimizing individual learners", thereby achieving better learning foreign languages, parallel development of skills and speech-reading-writing.
- (Describe strengths) => Thanks to the support of programs such as:
• Hot potatoes: Teachers can prepare the assignments related to the lecture content because the software program like hot potatoes jcloze to form gap-fill exercise, jmatch to form matching exercises, jquiz to do readings, jcross to create crossword etc ... as offline so students can do in class or applications do homework, instead of doing homework books on hot potatoes software will help students feel more excited. In addition, the use of this software also helps save time and classroom instruction, but teachers can check out all of the students, construction activities are approximate multidimensional: Teachers and students; students and teachers; pupils and students. The program also allows the teacher to design, insert, layout and décor at your will, so that teachers can design according to your purpose to attract the attention of more students from Traditional teaching routine.
+ Video Maker: This program allows teachers to be able to insert images, sounds, scripts or even can record your voice and inserting it to create 1 video serve his teaching. Using sport with simple but effective for both teachers and students. This is a software ......
+ Power point: the application of power point to help teach students recognizable, memorable things, phenomena, the events of the process, mechanisms to increase efficiency ... learning, Focus students' attention on the object, enticing students to actively participate in lectures, lively classroom work, increase teaching effectiveness, maximize the positive participation in cognitive activity of students. Contribute your skills, skills through regular activities with media, combined with the mind, hands and feet. Create dynamic learning environment in which students act as subjects, who learned works really means.
+ Word: Use Word to compose the form exercises but not as diverse as hot potatoes or multiple effects such as power point, but teachers can still dung Word as a tool to develop forms of exercises or tests for students that k must be in paper checks as a regular school.
 In summary, using program or use the technology in teaching is essential. It is considered as a tool to help teachers save time and effort, but still create the desired effect.