Mong muốn của sinh viên và người hư

Mong muốn của sinh viên và người hướng dẫn thực tập về nội dung, hình thức và yêu cầu chính là cơ sở thực tiễn giúp cho việc xây dựng chương trình nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp cho sinh viên đại học tại Tp. HCM được xác thực và khách quan. Kết quả cho thấy, sinh viên mong muốn chương trình tập huấn, giao lưu về kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp được tổ chức từ 2 đến 3 buổi, mỗi buổi từ 1 đến 2 tiếng tại trường đại học, nơi sinh viên theo học. Trong buổi tập huấn, sinh viên khá mong muốn được chú trọng thực hành xử lý tình huống tốt nghiệp, khai thác chân thực, rõ ràng những vấn đề trong thực tiễn thực tập tốt nghiệp...

Kết quả (Anh) 1:

The desire of students and internship supervisor about the content, form and the main requirements are the basis of practical help for the construction program to improve problem-solving skills in graduation practice for undergraduate students in Ho Chi Minh City are authentic and objective. The results showed that students look forward to training programmes, exchange of problem-solving skills in the practice of graduation was held from 2 to 3 sessions, each session from 1 to 2 hours at the University, where students. In training sessions, students quite looking forward to attach importance to the practice of handling the situation, true, apparently exploiting the problems in graduation practice practice ...

Kết quả (Anh) 2:

The desire of the student and the instructor to practice on the content, forms and requirements is the basis of practical help for the development of programs to improve problem solving skills in graduate internships for college students school in the city. HCM is the authenticity and objectivity. Results showed that students desire training programs, exchanges of problem-solving skills in graduation exercises will be held from 2 to 3 sessions a 1 to 2 hours at the university, where students. During the training, students are quite desirable practice focused graduate handling situations, exploiting authentic, clear practical problems in graduation exercises ...