Sau một mùa thi: Mùa thi 2010 đã đi

Sau một mùa thi:
Mùa thi 2010 đã đi qua, với một thực tế khiến những ai nặng lòng với giáo dục sẽ khó lòng thanh thản. Bắt đầu cho những việc đau lòng này là em L.H.P. ở Đồng Nai tự tử vì rớt tốt nghiệp THPT. Và sau đợt 2 kỳ thi đại học là sự ra đi đột ngột của em Trịnh Công Sỹ - học sinh Trường chuyên Lê Khiết (Quảng Ngãi).
Các em chọn cách chạy trốn cuộc sống vì những nguyên nhân cụ thể khác nhau, nhưng đều giống nhau là do áp lực học tập và thi cử.

Nhìn từ góc độ gia đình, giáo dục hiện đang bị điều khiển bởi ước muốn của các bậc cha mẹ. Họ đặt vào con sự kỳ vọng bằng chính nỗ lực mà họ đã dành cho con. Đây chính là áp lực rất nặng mà mỗi học sinh luôn phải gánh theo đến lớp...

Biết ứng phó tích cực với cuộc sống

Khi đến trường, các em phải đón nhận những sản phẩm giáo dục hàn lâm, với số lượng bài tập và bài học đủ lớn để lấy đi niềm vui học tập của các em. Và đỉnh điểm căng thẳng của việc học là thi cử. Kết quả thi là năng lực, là nỗ lực của bản thân. Là trách nhiệm với cơm áo gạo tiền của cha mẹ. Là công lao dạy dỗ của thầy cô. Là lòng tự trọng của người học...

Vậy làm thế nào để giúp các em đối diện và giải quyết những khó khăn đó? Ở Mỹ có một quyển sách của nhiều tác giả mang tên Hệ thống cải thiện các kỹ năng xã hội - chương trình can thiệp vào các lớp học nhận định: học sinh cần phải học các kỹ năng xã hội bên cạnh những môn học hàn lâm. Theo đó, 10 kỹ năng hàng đầu mà học sinh cần phải nắm vững để ứng phó với cuộc sống một cách tích cực là:

1. Biết lắng nghe

2. Làm theo các bước

3. Tuân theo quy tắc

4. Vượt qua sự sao nhãng

5. Biết yêu cầu giúp đỡ

6. Chờ đợi đến lượt mình

7. Hòa đồng với mọi người

8. Bình tĩnh trước mọi việc

9. Chịu trách nhiệm về hành vi của mình

10. Làm việc tốt cho người khác.

Giáo dục là để giới trẻ có bản lĩnh đối đầu

Một quan điểm giáo dục thực tế khác mà chúng ta cần tham khảo là “thực hành một hệ thống giáo dục chuẩn bị cho giới trẻ có bản lĩnh đối đầu với những thử thách của cuộc sống, chứ không chỉ giúp trẻ có được việc làm hoặc thực hiện những đeo đuổi về mặt trí tuệ” từ quyển sách Giáo dục vì cuộc sống của tác giả J. Donald Walters.

Theo ông, “toàn bộ cuộc sống là giáo dục, một nền giáo dục không chỉ giới hạn trong những năm tháng đến trường”. Nhờ đó người học có “khả năng liên hệ một cách phù hợp với những thực tiễn khác ngoài thực tiễn của cá nhân mình”. Như thế, bạn trẻ có thể nhận ra sự trưởng thành của một con người không nằm đâu khác ngoài chính bản thân mình.

Tôi còn nhớ năm học 2008-2009, Trường THPT Mạc Đĩnh Chi đoạt giải nhất môn bóng đá nữ khối THPT cấp thành phố. Và em C.T. lớp 12A10 nhận giải nữ cầu thủ xuất sắc nhất. Sau khi được ban lãnh đạo trường vinh danh dưới sân cờ, vào tiết văn tôi cũng không quên khen ngợi em một lần nữa.

Qua đó tôi tranh thủ làm “công tác tư tưởng” cho lớp rằng trong cuộc sống mỗi người có một điểm mạnh khác nhau, nếu bạn A học giỏi thì bạn B chơi thể thao tốt, còn bạn C lại nấu ăn ngon, bạn D hát hay... Và ai cũng có thể phát huy điểm mạnh của mình thành nghề nghiệp. Điều đó giúp chúng ta tự tin để tìm kiếm thành công, nhất định không chạy theo đám đông, phải trưởng thành từ chính bản thân mình.

Để làm tốt điều đó, theo J. Donald Walters, giới trẻ phải thể hiện qua bốn công cụ:

1. Năng lượng thể chất và sự tự kiềm chế bản thân

2. Sự bình ổn cảm xúc và tình cảm mở rộng

3. Sức mạnh năng động và sự kiên trì của ý chí

4. Trí tuệ sáng suốt và thực tế.

Và người giúp các em thực thi công cụ này một cách hiệu quả nhất là các bậc cha mẹ và những người làm giáo dục. Người lớn hãy giúp giới trẻ tạo dựng tâm hồn thay vì mang các em vào cuộc chạy đua thành tích.

Từ đó, các em sẽ hiểu rằng không có một cuộc sống bằng phẳng nhưng sẽ có cách làm cho cuộc sống thăng bằng. Rằng không phải tất cả những ai thành công trong xã hội đều học giỏi và đỗ đạt. Họ có thể là “những người làm thuê số 1” theo cách họ lựa chọn và khẳng định. Đó mới chính là chân giá trị mà người lớn cần định hướng và giới trẻ cần tìm kiếm.

Kết quả (Pháp) 2:

Après une saison:
Cycle en 2010 a traversé, avec le fait que ceux qui sont profondément attachés à l'éducation serait guère serein. Commencez avec ces choses déchirantes dans de Dong Nai LHP frère suicidé à cause de la chute diplôme d'études secondaires. Et après deux examens de collège est la mort soudaine de Trinh Cong étudiants de troisième cycle -. Élèves de l'école de Le Jie (de Quang Ngai)
Les enfants ont choisi de fuir pour sauver leur vie plusieurs causes spécifiques, mais sont même que la pression de l'apprentissage et les examens. Vu du point de vue de la famille, l'éducation est motivée par le désir des parents. Ils ont mis sur les attentes des efforts qu'ils ont pour vous. Ceci est une pression très lourde que chaque élève devrait toujours garder selon la classe ... Connaître la réponse positive à la vie en allant à l'école, les enfants ont à prendre sur l'éducation universitaire, avec la quantité de devoirs et les leçons sont assez grands pour enlever la joie des enfants qui apprennent. Et le stress pic de l'apprentissage de l'examen. Les résultats des examens sont les capacités, les efforts de nous-mêmes. Être responsable de riz de riz t-shirt de l'argent de leurs parents. Comme les mérites des enseignants enseignent. Comme l'estime de soi des apprenants ... Alors, comment les aider à affronter et résoudre ces difficultés? En Amérique, il est un livre de nombreux auteurs cités système améliore les compétences sociales - les interventions dans la salle de classe que: les élèves ont besoin d'acquérir des compétences sociales aux côtés des sujets académiques . En conséquence, le top 10 des compétences que les élèves doivent maîtriser pour faire face à la vie d'une manière positive sont les suivants: 1. Écouter 2. Suivez les étapes 3. Respectez les règles 4. Surmonter les distractions 5. Savoir demander de l'aide 6. En attendant son tour 7. Sociable avec tout le monde 8. Calme avant que les choses 9. Prendre la responsabilité de votre comportement 10. Bien fonctionné pour d'autres. L'éducation est pour les jeunes ont le courage de faire face à un point de vue pratique éducation différente, nous devons voir que "pratiquer un système d'éducation pour préparer les jeunes pour actes de bravoure en commençant par les épreuves de la vie, non seulement pour aider les enfants à obtenir un emploi ou effectuer poursuivre intellectuel "du livre éducation pour la vie de J. Donald Walters auteur. Selon lui," l'ensemble la vie est l'éducation, une éducation qui ne se limite pas aux années scolaires ". Ainsi la capacité des apprenants à communiquer d'une manière compatible avec d'autres pratiques de sa pratique personnelle ". Ainsi, votre enfant peut reconnaître la maturité d'un homme est pas où d'autre que moi. Je me souviens de l'année scolaire 2008-2009, Mac Dinh Chi Lycée remporté le premier prix dans le football de haut les niveaux de volume de femmes ville. Et ils ont reçu la couche CT 12a10 meilleures joueuses. Après honorer la commission scolaire sous le champ du pavillon, dans les détails d'écriture, je ne l'ai pas oublié de me louer de nouveau. Ainsi je me suis engagé comme «travail idéologique" pour la classe que dans la vie tout le monde a un point différents points forts, si vous faites bien, vous b Un sport a bien joué, mais vous c bien cuire, vous chantez ou ... Et quiconque D peuvent promouvoir leurs forces dans une carrière. Cela nous aide à rechercher la confiance succès, certain de ne pas suivre la foule, à échéance de nous-mêmes. Pour ce faire, selon J. Donald Walters, les jeunes doivent être exprimées par quatre Moteur: 1. Énergie physique et la maîtrise de soi-même 2. La stabilité émotionnelle et affective élargir 3. Résistance dynamique et la ténacité de volonté 4. Si sage et pratique. Et les aider à appliquer cet outil est le moyen le plus efficace pour les parents et les éducateurs. Adultes aident les jeunes représentent l'âme au lieu de les mettre en performance en course. De là, ils vont comprendre que personne ne vit plat, mais seront faisant équilibre de vie. Ce ne sont pas tous ceux qui réussissent dans la société un bon élève et a adopté la. Ils peuvent être "le numéro d'employé 1" dans la façon dont ils choisissent et affirment. Voilà la dignité que les adultes ont besoin d'orientation et les jeunes recherchent.