1. Hệ thống các tài liệu, định nghĩ

1. Hệ thống các tài liệu, định nghĩa, khái niệm cơ bản về giao tiếp của sinh viên.
2. Hệ thống các tiêu chí đánh giá mức độ khả năng giao tiếp của sinh viên.
3. Đánh giá được thực trạng nhận thức và sử dụng kiến thức giao tiếp của sinh viên năm thứ hai khoa Ngoại Ngữ trường đại học QN
4. Xác định những nhân tố ảnh hưởng đến quá trình nhận thức đó.
5. Đưa ra những phương pháp nhằm nâng cao kỹ năng giao tiếp của sinh viên năm thứ hai khoa Ngoại Ngữ trường đại học QN

Kết quả (Anh) 1:

1. The system documents, definitions, basic concepts of communication students. 2. The system of criteria to rate the student's communication skills. 3. Reviews are real situation awareness and use communication knowledge of second year students of the Faculty of foreign languages University of QN4. Identify the factors influencing the process of perception. 5. Take out the methods to improve the communication skills of second-year students of the Faculty of foreign languages University of QN

Kết quả (Anh) 2:

1. System documents, definitions, basic concepts of student communication.
2. A system of criteria for assessing the communication abilities of students.
3. Assessing the situation awareness and use of knowledge to communicate a second-year student at the University of Foreign Languages Faculty QN
4. Identify the factors affecting cognitive processes there.
5. Take out the methods to enhance communication skills of second-year science student university Foreign Language QN

Kết quả (Anh) 3:

1. System file definition, concept, basic communication student.2. Students' ability to communicate in a standardized assessment system.3. State evaluation using real cognitive and knowledge exchange students, second years of QN University Foreign Language Department4. Determine the impact of these factors on cognitive processes.5. Methods to improve students' skills, second years of QN University Foreign Language Department