Giảng viên Lịch sử: 'Xã hội đang co

Giảng viên Lịch sử: 'Xã hội đang coi thường môn Sử'
Thừa nhận môn Lịch sử quá nhiều số liệu, khô khan nhưng các chuyên gia, giáo viên cũng cho rằng, ít học sinh thi Sử xuất phát từ chính gia đình, xã hội.
Hàng loạt trường chỉ có một học sinh đăng ký thi Sử
Trước thực trạng rất ít học sinh chọn thi tốt nghiệp môn Lịch sử trong năm đầu tự chọn môn thi, GS TS Nguyễn Lộc, Chủ tịch Hội đồng khoa học, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam chia sẻ, đó là kết quả đáng buồn nhưng không đáng ngạc nhiên vì học sinh lựa chọn đăng ký thi môn nào, trước tiên phải vì lý do dễ học, thích thú.

"Chúng ta vẫn nói với nhau rất nhiều năm qua rằng Lịch sử được coi là môn khó học hơn các môn khác. Nội dung sách sử của chúng ta hiện nay dàn trải, chẳng cô đọng cũng không sinh động thì làm sao khiến học sinh chọn Lịch sử", ông Lộc nói.

Và ông chia sẻ, hồi nhỏ môn Sử cũng không khiến bản thân ông ham thích bởi đòi hỏi tính logic không cao nhưng khối lượng kiến thức lại đồ sộ và rất khó học thuộc.

Tot-nghiep-1164-1392288997.jpg
Môn Lịch sử nhiều số liệu đang khiến nhiều học sinh lo sợ. Ảnh minh họa: HH.
Đồng quan điểm, PGS TS Phạm Xuân Mỹ, nguyên Trưởng khoa Lịch sử Đảng (Học viện Báo chí Tuyên truyền) cho rằng, giáo trình, sách giáo khoa Sử hiện nay chủ yếu là số liệu, số giờ dạy môn Sử ở bậc phổ thông lại ít hơn các môn khác. Điều đó khiến giáo viên không còn cách nào khác, phải truyền đạt kiến thức là chủ yếu khiến học sinh chịu không ít áp lực.

Nhiều năm dạy Sử, thầy Nguyễn Minh Bình (THPT chuyên Ngoại ngữ Hà Nội) nhìn nhận, những chi tiết, số liệu lịch sử tràn lan gây cho học sinh cảm giác nặng nề, trong khi ý nghĩa và phần mở rộng các sự kiện, nhân vật lại quá ít.

"Lịch sử dạy học sinh lòng yêu nước, tính nhân văn, nhưng việc các em không quan tâm đến môn học này là nỗi đau của những giáo viên tâm huyết", thầy Bình nói và cho hay, sách giáo khoa Lịch sử lớp 11 và 12 hiện nay nhiều bất hợp lý.

Từng dạy đội tuyển học sinh giỏi môn Sử, cô Nguyễn Thị Thu Hà (Hiệu phó trường Phổ thông năng khiếu Thể dục thể thao Olympic) chia sẻ, trong đội tuyển nhiều em ham thích môn này nhưng vì gia đình không cho phép, phụ huynh gọi điện đến xin giáo viên cho "rút".

"Xã hội chưa đề cao môn Sử, gia đình thấy con thích học môn này lại tỏ ra lo lắng, gây sức ép góp phần dẫn đến việc ít học sinh chọn môn Sử", cô Hà nói.

Cùng ý kiến, PGS Mỹ cho hay, việc học sinh không chọn thi Sử phần nào xuất phát từ thái độ và quan điểm của nhiều gia đình bởi hiện nay phụ huynh chỉ muốn con cái thi những "ngành hot", dễ xin việc. Trong khi đó, phụ huynh ở các nước tiên tiến quan tâm đến sở thích, tôn trọng niềm đam mê thực sự của con.

"Có thể nói, xã hội đang coi thường môn Sử", PGS TS Phạm Xuân Mỹ trầm giọng.

Kết quả (Anh) 2:

Lecturer in History: 'Society is belittled History to'
Admit History too many figures, but experts dryly, teachers also said that fewer students take Using stem from family, social Assembly.
Numerous cases only a registered student performance, Use
Before reality very few students choose graduation exam in the first year History elective exams, Prof. Dr. Nguyen Loc, Chairman of the Scientific Council, Institute Vietnam Education share, which is the sad result but not surprising because students choose what subject test registration, first because of easy to learn, enjoy. "We still talk to each other very For years that history is considered more difficult to learn subjects other subjects. The contents of our history books now scattered, not concentrated nor how lively it makes students choose History "Mr. Loc said . And he shared his childhood History to not make himself appetite by requiring logical volume is not high but the vast knowledge and it is difficult to memorize. Tot-nghiep-1164-1392288997.jpg Mon Calendar use multiple metrics are causing many students fear. Artwork: HH. Same view, PGS Dr. Pham Xuan US, former Dean of Party History (Institute of Journalism and Communication) said that the curricula, textbooks Using mainly present data, the number of hours History teaching in general education less than other subjects. That makes teachers no other way, to impart knowledge that students are primarily subject to no less pressure. Many years of teaching History, Mr. Nguyen Minh Binh (Hanoi Foreign Languages ​​gifted) acknowledged, the chi information, historical data for student rampant causing hard feelings, while meaning and extension events, characters are too few. "History teaches students patriotism, humanism, but that they are not interested in this subject is the pain of enthusiastic teachers, "said Mr. Binh and said history textbooks currently in grades 11 and 12 unreasonable. Each student team teaching Use good goal, Nguyen Thi Thu Ha (Vice Schools gifted Olympic sport) shared, in many children keen team discipline but because families are not permitted to ask parents to call teachers Member to "draw". "Social History to not uphold family see you like this subject proved to worry, pressure contributed to the few students choose subjects Using" she Ha said. Along reviews, PGS America, said the students did not choose to take the Use partly stems from attitude and opinion of many families by now parents just want their children to the implementation of the "hot sector", easier to work. Meanwhile, parents in advanced countries interested in hobbies, respect the real passion of the child. "We can say, society is despised History to" Pham Xuan American Assoc bass voice.