phân biệt nguồn gốcSinh viên trong

phân biệt nguồn gốc
Sinh viên trong lớp đến từ mọi miền đất nước, do vậy việc không lắng nghe được giọng của nhau hay không phù hợp trong một số quan điểm là chuyện đương nhiên. dù vậy, một số sinh viên tỏ ra không hài lòng và khó chịu đối với các sinh viên nơi khác đến. Ai cũng có quyền tự hào về xuất xứ của mình, nhưng đồng thời cũng phải biết tôn trọng và lắng nghe nhau nữa. đây cũng là vấn đề khó thích nghi đối với sinh viên trong các trường đại học
bạn nghĩ sinh viên nên có bao nhiêu bạn ở đại học
trình độ
bài nghiên cứu này sẽ dùng để phân tích cách xây dựng tình bạn của thời sinh viên

Kết quả (Anh) 1:

distinguish the sourceStudents in the class come from all regions of the country, so not listening to each other's voice or not fit in some natural perspective. Despite this, some students expressed dissatisfaction and discomfort for the other places to students. Everyone has the right to be proud of his origin, but must also know to respect and listen to each other again. This is also the problem of hard to adapt for the students in the universitiesdo you think students should have how many of you in the Universitythe level ofThis research paper will analyze how to build friendships of College

Kết quả (Anh) 2:

distinguish the origin
students in the class come from all over the country, so do not listen to each other's voice or inappropriate in some perspective for granted. Even so, some students expressed dissatisfaction and discomfort for other areas to students. Everyone has the right to be proud of their origin, but also to respect and listen to each other anymore. It also is difficult to adapt to students in universities
should you think how many students at tertiary
level
study will be used to analyze how to build friendships in college