Một số thủ thuật giáo viên có thể s

Một số thủ thuật giáo viên có thể sử dụng trong giao đoạn này là cho các em làm một bài tập nhỏ trước khi đọc bài đọc hoặc sau khi đọc bài. Khi yêu cầu học sinh làm bài tập trước khi đọc, kết quả bài tập của các em lúc này giáo viên chưa đánh giá là đúng hay sai mà bảo lưu lại cho đến khi các em đọc bài xong nội dung bài và kiểm tra lại kết quả. Một số bài tập tôi thường áp dụng như: Chọn đúng/ sai; điền từ vào chỗ trống; nối…Sau khi học sinh đọc bài xong ngoài việc làm một số bài tập có ở sách giáo khoa tôi cũng thiết kế một số dạng bài tập để học sinh làm. Các dạng bài tập tôi thường dùng ở giai đoạn này cũng khá phong phú như:

Kết quả (Anh) 1:

Some of the tricks of the teacher can use in this stage is to do a little exercise before reading or reading after reading the article. When asking students to do homework before reading, results of exercises at this teacher has not yet evaluated as true or false that the reserved back until I finished reading the article content and check the results. Some of the exercises I usually apply as: choose the right/wrong; fill in the blank from; connect ... After students read the finished article than to do some exercises in the textbook I also design some form of exercises for students to do. The form of exercises I usually use at this stage is also quite abundant as:

Kết quả (Anh) 2:

Some tips teachers can use during this stage is for you to do a little homework before the reading or after reading. When asking students to do homework before reading the results of their assignments this time teachers are not evaluated as true or false but reserves until they finish reading the content and check the Results. Some exercises I often applied as: Choosing the right / wrong; fill in the blank; connected ... After students finished reading apart from doing some exercises in the textbook I also designed several types of exercises for students to do. The types of exercises I often used at this stage is quite abundant as: