• Giáo viên có thể đi sâu vào bài h

• Giáo viên có thể đi sâu vào bài học trong sách thì tốt hơn, cân bằng thời lượng học, chủ đề bên ngoài vào trong sách (2 lần).
• Tốn nhiều thời gian để chuẩn bị các hoạt động.
• Nên cho bài tập về nhà nhiều hơn.
• Giáo viên nói hơi nhiều về vấn đề ngoài lề, đôi khi hơi đi xa bài giảng.
• Tạo nhiều trò chơi, câu hỏi và tổ chức hoạt động mỗi tháng, giao lưu giữa các lớp.
• Học tiếng Anh qua bài hát hay phim ngắn để bớt nhàm chán.
• Cần tổ chức thêm câu lạc bộ tiếng Anh, những buổi học thực tế.
• Tạo nhiều tình huống để học viên được nói nhiều hơn nhằm cải thiện kĩ năng nói."

Kết quả (Anh) 1:

• Teachers can go deeper into the lessons in the book is better balanced, the duration of study, external thread into the books (twice).• Spend more time to prepare the operation.• Should give more homework.• Teacher says slightly more on the matter beyond the sidelines, sometimes slightly away lectures.• Create more games, questions and organize activities each month, between classes.• Learn English through song or short films to alleviate their boredom.• The need to organize more English clubs, the actual sessions.• Create many situations to say more students are to improve the skills of talking. "

Kết quả (Anh) 2:

• Teachers can go deep into the lessons in the book is better, balance study durations, exterior theme into the book (2 times).
• Spending a lot of time to prepare the operation.
• Consider for all more homework.
• Teachers say too much about marginal issues, sometimes slightly away from the lecture.
• Create multiple games, questions and organize activities every month, exchanges between classes.
• Learn English through songs or video clips to reduce boredom.
• Need to organize additional English club, the practical sessions.
• Create multiple scenarios for students to speak more to improve speaking skills. "