Khi nghe nhạc Baroque và học bài bạ

Khi nghe nhạc Baroque và học bài bạn cần quan tâm đến yếu tố sau:

- Không cảm thụ âm nhạc, không cảm nhận cái hay của bản nhạc, vì khi đó não phải sẽ không có cơ hội lấn tới làm xao nhãng sức mạnh tập trung của não trái. Kết quả là bạn vẫn tập trung học và vừa nghe nhạc trong suốt thời gian học mà không hề bị phân tâm bởi cảm nhận bản nhạc hay dở ra sao.

- Học như quên tất cả mọi thứ xung quanh, kể cả việc bạn đang nghe nhạc và bật âm lượng to. Bởi nếu bạn giữ não phải vẫn được hoạt động nhưng thấp hơn não trái thì não phải sẽ buộc ở trạng thái lặng và để hỗ trợ não trái làm việc.

- Sau một thời gian nghe những bản nhạc khiến não bộ ghi nhớ và đoán được những giai điệu tiếp theo của bài hát, lúc này não phải sẽ hoạt động và bị kích hoạt liên tục khiến não trái bị xao lãng và dẫn đến việc tập trung học giảm xuống, hiệu quả của bản nhạc mất đi. Lúc này điều bạn cần làm là đánh lừa não bộ bằng cách để não không đoán được những giai điệu tiếp theo của các bản nhạc, khi đó não sẽ thôi không sử dụng bán cầu phải và lúc đó hiệu quả của nhạc Baroque lại được tiếp tục phát huy.

- Để danh sách phát nhạc bật chế độ ngẫu nhiên ( suffer), khi đó các bài hát sẽ chạy theo thứ tự lộn xộn không lần nào giống lần nào và não sẽ không lặp lại chu trình và ghi nhớ được sự sắp đặt ngẫu nhiên này. Đây là bước quan trọng để não bộ hoạt động tăng hiệu quả học tập.

Kết quả (Anh) 1:

When listening to music of the Baroque and the lesson you need attention to the following factors:-No music sense, no sense or of music, because when that right brain would not have the opportunity to do encroachment xao nhãng the strength of the left brain. The result is you're still focused coursework and just listen to music during school time without being distracted by music or feel bad.-Learn to forget everything around them, including you are listening to music and turn up the volume to. Because if you keep the brain must still be active but lower than the left brain right brain will force in the State and to support the left brain work.-After some time listening to music makes the brain remember and guess the next song's melody, at the moment the brain is active and will be activated causing the left brain constantly being distracted and lead to reduced learning focus, losing music's efficiency. At this the thing you need to do is trick the brain by brain to not anticipate the next tone of the music, then the brain will not use the right hemisphere and the effectiveness of the Baroque music that at once promotes.-Music playlist To switch random mode (suffer), then the tracks will run in order not to clutter the times would just like the times and the brain will not repeat the cycle and remember being this random arrangement. This is an important step to increase activity efficiency study.

Kết quả (Anh) 2:

When listening to music and studying Baroque you are interested in the following factors:

- No sense of music, not to feel the beauty of the music, because then the brain will have no chance to distraction encroachment collective strength middle of the left brain. The result is that you are still learning to focus and listen to music during class time without being distracted by music or bad felt like.

- Learning to forget everything around, including if you are listening to music and turn the volume loud. Because if you keep the right brain is still active, but lower than the left brain, the brain must be bound in quiet state and to support left-brain work.

- After a long time listening to music makes the brain to remember and guess the next melody of the song, this time going right brain active and continuous activation causes distracted and left brain leads to reduced learning focus and efficiency of the tracks is lost. At this point you need to do is fool the brain by way of the brain can not guess the next melody tracks, then the brain will cease to use the right hemisphere and then the effectiveness of Baroque music to be followed promoting continuous.

- To playlist on random mode (Suffer), then the tracks will run in order not once did the same mess once and brain will not repeat the cycle and remember the this random arrangement. This is an important step to increase brain activity learning efficiency.