Hiện nay một bộ phận giáo viên vì n

Hiện nay một bộ phận giáo viên vì nguồn thu từ dạy thêm đã có hành vi buộc học sinh học thêm bằng những hình thức phi sư phạm, như: Cắt xén chương trình, chỉ dạy lý thuyết không dạy thực hành trong giờ chính khóa, buộc học sinh học thêm mới đủ kiến thức cơ bản, buộc học sinh muốn thực hành phải học thêm, dạy trước cho học sinh những kiến thức bài tập sẽ cho kiểm tra hoặc thi; tìm mọi cách hạ điểm, kiểm tra đột xuất các học sinh không học thêm tạo tâm lý lo sợ để học sinh phải đi học thêm. Không ít trường hợp tổ chức dạy thêm vào ban đêm, hoặc dạy thêm đối với các học sinh đã học 2 buổi tại trường. Tình trạng dạy thêm đối với học sinh tiểu học kể cả học sinh học 2 buổi vẫn diễn ra phổ biến. Rất nhiều cơ sở, điểm dạy thêm ngoài nhà trường không xin phép, không đủ điều kiện về cơ sở vật chất, ánh sáng, hoặc tổ chức dạy vào ngày lễ, ngày nghỉ gây phiền hà cho học sinh và phụ huynh. Tình trạng này đã tạo cho học sinh tâm lý học đối phó, mất tính tự giác, học nhiều mà tiếp thu không được bao nhiêu, không có thời gian cho học sinh giải trí, nghỉ ngơi, đồng thời không phát huy được tính năng động, sáng tạo trong tư duy của học sinh. Dạy thêm tràn lan đang là vấn đề bức xúc, mối lo ngại của ngành giáo dục nói riêng và toàn xã hội nói chung, đang cần những giải pháp tích cực và khả thi.

Kết quả (Anh) 1:

Currently a division because the teacher teach more earnings had forced behavior students learn more by these forms of education, such as non-cropping program, teaching only theory is not taught in regular hours, forcing students to learn enough new basic knowledge, forcing students want to practice to learn more prior to teaching, students will exercise knowledge test or examination; Search all the way down the point, check for irregular students don't learn more creating the psychology of fear to students to go to school more. Not a few cases held taught at night, or teach more students studied for 2 sessions at the school. Teach more status for elementary school students including school-2 still popular sessions. A lot more teaching points out, base the school does not ask permission, do not qualify on the basis of the material, light, or hold taught on holidays, holidays are troubling for students and parents. This situation has created for students of Psychology dealing, loss of self, learning much of that gain was not how much, there was no time for rest, recreation students, at the same time not promoting dynamism, creativity in the minds of students. Teach more spills are a problem, concern of the education sector and society in General, are in need of a positive and viable solution.

Kết quả (Anh) 2:

Currently a teacher part because revenue from tutoring has forced students act more in the form of non-pedagogical, such as trimming programs not only teach theory taught during formal practice, forcing students to learn enough basic knowledge, forcing students to practice to learn more, prior to teaching students the knowledge exercises will test or exam; find ways to reduce points, extraordinary examination of students who do not learn to create psychological fear for students to attend extra classes. Not a few cases of organized tutoring at night, or tutoring for students in schools attended two sessions. Condition tutoring for elementary students enrolled including 2 sessions still widespread. Many establishments, points tutoring outside school without permission, is not eligible for infrastructure, lighting, or organize training on holidays, holiday troubling to students and parents. This situation has created for psychology students cope, loss of self-discipline, learning much that the Acquisition is not how much, no time for student recreation, rest, and does not promote Features initiative and creativity in students' minds. Teaching is more rampant burning issues, the concerns of the education sector in particular and society in general, seeking positive solutions and feasible.