Như chúng ta đã biết trong quá khứ

Như chúng ta đã biết trong quá khứ đã có một thời gian dài các chương trình dạy kèm đã sử dụng một lịch trình giấy ký sinh lên cho dạy kèm. Giảng viên xác định lịch trình của họ cho một khoảng thời gian hai tuần, và sau đó một lịch trình in và được đặt trong các phòng thí nghiệm máy tính. Sinh viên
xem xét thông qua các lịch trình cho phiên làm việc phù hợp với các khóa học họ đang dùng
và giờ họ đã có sẵn. Hệ thống này đã làm việc và tiếp tục
công việc, nhưng nó có một số vấn đề quan trọng. Đối với một, nó có thể được khó khăn cho
sinh viên tìm thấy phù hợp các buổi dạy kèm. Các hình thức giấy rất khó
để điều hướng và hiểu. Ngoài ra, nó là rất khó khăn cho dạy kèm
chương trình để theo dõi sinh viên sử dụng dạy kèm. Đó là khó khăn hoặc không thể
theo dõi thông tin nhân khẩu học. Nó cũng là khó khăn để đảm bảo rằng học sinh
được ghi danh vào các khóa học mà họ nhận được kèm trong. Thậm chí theo dõi gia sư
giờ có thể được khó khăn.
Cơ sở dữ liệu với một ứng dụng khách hàng có thể cải thiện đáng kể tình trạng này, bằng cách cung cấp một lịch trình linh hoạt, có thể tìm kiếm cho học sinh; theo dõi tốt hơn về nhân khẩu học và đủ điều kiện; và tốt hơn theo dõi giờ dạy.

Kết quả (Anh) 1:

As we know in the past there was a long time tutoring programs have used a paper schedule sign up for tutoring. Faculty ascertain their schedule for a period of two weeks, and then a printed schedule and are placed in the computer lab. Studentslook through the schedule for the session in accordance with the course they are takingand now they have available. This system has worked and continues towork, but it has a number of important issues. For one, it can be difficult forstudents find suitable tutoring sessions. The paper form is very difficultto navigate and understand. In addition, it is very difficult for tutoringprogram to track students use tutoring. It is difficult or impossibletrack demographic information. It is also difficult to ensure that studentsbe enrolled in the course that they receive comes in. Even tracking the tutorhours can be difficult.A database with a client application can dramatically improve the situation, by offering a flexible schedule, can search for students; better tracking of demographic and eligibility; and better tracking of hours taught.

Kết quả (Anh) 2:

As we have said in the past has had a long time tutoring programs have used a paper schedule up for tutoring parasites. Lecturer determine their schedule for a period of two weeks, and then a schedule printed and placed in the computer lab. Students
look through the schedule for the session in accordance with the courses they are taking
, and now they have available. This system has worked and continues to
work, but it has a number of important issues. For one, it can be difficult to
find suitable student tutoring sessions. Paper forms are difficult
to navigate and understand. Also, it is very difficult for tutoring
programs to track students using tutoring. It is difficult or impossible to
track demographic information. It is also difficult to ensure that the student
is enrolled in courses that they get together in. Even tracking tutor
hours can be difficult.
The database with a client application can significantly improve this situation by providing a flexible schedule, can search for students ; Better tracking of demographic and eligibility; and better monitoring of teaching hours.