A student learning English occasion

A student learning English occasionally meets the following problems when he listens to talks and lectures. It is difficult to decide where one word finishes and the next one starts. In speech, many sounds cause a student difficulty and he fails to identify them. Some words in English, which occur very commonly, have a weak form. An overseas student identifies them with difficulty. In addition, many students sometimes do not hear the unstressed syllable in a word. This problem never arises in print.
The lecturer who uses an informal style and who pronounces his vowels with a strong accent will be difficult to follow. A student takes notes more easily when the lecturer speaks with a BBC accent.

Kết quả (Anh) 1:

Một học tiếng Anh sinh viên đôi khi gặp những vấn đề sau khi ông nghe chuyện và thuyết trình. Đó là khó khăn để quyết định nơi một từ kết thúc và kế tiếp bắt đầu. Trong bài phát biểu, nhiều âm thanh gây khó khăn cho sinh viên và anh không nhận ra chúng. Một số từ trong tiếng Anh, mà xảy ra rất phổ biến, có một dạng yếu. Một sinh viên ở nước ngoài xác định chúng với khó khăn. Ngoài ra, nhiều sinh viên đôi khi không nghe thấy các âm tiết không nhấn trong một từ. Vấn đề này không bao giờ xuất hiện trong in ấn. Các giảng viên sử dụng một phong cách không chính thức và người pronounces nguyên âm của mình với một giọng mạnh sẽ khó theo dõi. Một học sinh ghi chép dễ dàng hơn khi các giảng viên nói giọng BBC.

Kết quả (Anh) 2:

A student learning English sometimes encounter problems after he heard the story and presentation. It is difficult to determine where one word ends and the next begins. In his speech, sounds make it difficult for students and he does not recognize them. Some words in English, which happens very popular, there is a weak form. An overseas student with difficulty identifying them. Also, many students sometimes do not hear unstressed syllables in a word. This issue never appeared in print.
The teachers use an informal style and who pronounces his vowels with an accent will be hard to track. One student notes easier to instructors BBC accent.

Kết quả (Anh) 3:

Một học sinh học tiếng Anh đáp ứng các câu hỏi sau khi ông có các cuộc đàm phán lớn xuyên lắng nghe và bài giảng. Rất khó để xác định trong lớp vỏ trống rỗng và bắt đầu tiếp theo. Trong nhiều tiếng nói, âm thanh, là một sinh viên, anh khó có thể không nhận ra chúng. Trong một số từ tiếng Anh, điều này thường xảy ra rất, có một dạng yếu. an ninh và xác định khó khăn sinh viên ở nước ngoài của họ. Ngoài ra, nhiều sinh viên đôi khi không nghe thấy từ trong một âm tiết không nhấn. Vấn đề này được tạo ra trong in ấn.Việc sử dụng bảo mật của các giảng viên và những người pronounces phong cách không chính thức giọng mạnh mẽ của nguyên âm và mình sẽ rất khó theo dõi. Khi một học sinh có nhiều khả năng để ghi chép với người hướng dẫn của Tổng công ty phát thanh truyền hình Anh về giọng.