hay Giáo sư Cao Xuân Hạo đã có nhữn

hay Giáo sư Cao Xuân Hạo đã có những phân tích thấu đáo và ý kiến sâu sắc trong bài “Bàn về chuyện tự học” (Kiến thức ngày nay, số 396, năm 2001). Và giáo viên ở các trường đại học cũng có những nghiên cứu để giúp dần đưa việc tự học thành một hoạt động không thể thiếu trong quá trình dạy và học hiện nay. (Diệp Thị Thanh, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng với bài “Phương pháp Tự học – Cầu nối giữa học tập và Nghiên cứu Khoa học”) Tự học là vấn đề quan trọng và cần thiết hiện nay đối với sinh viên.
2.2.2. Các quan niệm về vấn đề tự học
- Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng về tự học. Quan niệm về tự học, Người cho rằng: “Tự học là cách học tự động” và “phải biết tự động học tập”. Theo Người: “tự động học tập” tức là tự học một cách hoàn toàn tự giác, tự chủ, không đợi ai nhắc nhở, không chờ ai giao nhiệm vụ mà tự mình chủ động vạch kế hoạch học tập cho mình, rồi tự mình triển khai, thực hiện kế hoạch đó một cách tự giác, tự mình làm chủ thời gian để học và tự mình kiểm tra đánh giá việc học của mình”.
Trong quyển Học và dạy cách học, GS Nguyễn Cảnh Toàn cho rằng: “Tự học là tự mình động não, suy nghĩ, sử dụng các năng lực trí tuệ và có khi cả cơ bắp và các phẩm chất khác của người học, cả động cơ tình cảm, nhân sinh quan thế giới quan để chiếm lĩnh một tri thức nào đó của nhân loại, biến tri thức đó thành sở hữu của chính mình”.
- Theo Nguyễn Kỳ cho rằng: “Tự học là đặt mình vào tình huống học, vào vị trí của người tự nghiên cứu, xử lý các tình huống, giải quyết các vấn đề đặt ra: nhận biết vấn đề xử lý thông tin, tái hiện kiến thức, xây dựng các giải pháp giải quyết vấn đề, xử lý tình huống”
- GS – TSKH Thái Duy Tuyên khẳng định: “Tự học là môt hoạt động độc lập chiếm lĩnh tri thức, kĩ năng, kĩ xảo, là tự mình động não, suy nghĩ, sử dụng các năng lực trí tuệ (quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp…) cùng các phẩm chất động cơ, tình cảm để chiếm lĩnh tri thức một lĩnh vực hiểu biết nào đó hay những kinh nghiệm lịch sử xã hội của nhân loại, biến nó thành sở hữu của chính bản thân người học” (Chuyên đề Dạy tự học cho sinh viên trong các nhà trường trung học chuyên nghiệp và Cao đẳng, Đại học)
=> Tóm lại, tổng hợp các quan niệm về tự học của các tác giả có thể đưa ra khái niệm về tự học như sau: “Tự học là tự mình động não suy nghĩ, sử dụng các khả năng trí tuệ (quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp,…) và có khi cả cơ bắp (sử dụng các công cụ thực hành), cùng các phẩm chất của cá nhân như: động cơ, tình cảm, nhân sinh quan, thế giới quan (trung thực, không ngại khó, có ý trí, kiên trì, nhẫn nại, lòng say mê khoa học, ...) để chiếm lĩnh một lĩnh vực hiểu biết nào đó của nhân loại, biến lĩnh vực đó thành sở hữu của riêng mình”.

2.2.3. Định nghĩa, nguyên tắc, điều kiện và cách tự học
2.2.3.1. Định nghĩa tự học.

Kết quả (Anh) 1:

or Professor Cao Xuan Hao has made a thorough analysis and insightful comments in the article "talk about self study" (today's knowledge, no. 396, 2001). And teachers in the University also has the research to help gradually take the study into an activity indispensable in the process of teaching and learning today. (Ye Thi Thanh, the University of Da Nang University of foreign languages, with the article "method of self study-the bridge between study and scientific research") Self study is important and necessary today for the students. 2.2.2. The notion of self study issues -Is a shining example of self-learning. The concept of self study, argued that: "self study is automatic" and "learning to know automatically learning". According to The study: "auto" that is a completely self-taught self-awareness, self-reliance, not waiting for ai reminded, not waiting for ai tasked that yourself proactively planned learning for yourself, and then implementing it yourself, make it voluntary plans, do it yourself home time to learn and test reviews your learning ".In Learning and teaching how to study, PROF. Nair the whole scene for that: "self-taught himself brainstorming, thinking, using the intellectual capacity and when both the muscle and the other qualities of the learner, both emotional, motor and human world to occupy a certain knowledge of mankind , turning it into his own possession ". -According to Nguyen States that: "the self study is putting yourself into situations to school, to the position of research, handle situations, solve the problem: identify the problem process information, to reproduce the knowledge, build solutions to solve problems, handle situations" -GS-DR. Joana affirm: "Thai studies is the independent activities dominate the knowledge, skills, noticeable, is himself brainstorming, thinking, using the intellectual capacity (observe, compare, analyze, synthesize, ...) the same engine, emotional qualities to occupy a field of knowledge or understanding of the experience of the social history of the human race, turning it into the ownership of the school "(special subject Teaching of self learning for students in the professional schools and colleges , University)= > in a nutshell, the general notion of self study of the author can give the concept of self study as follows: "self study is brainstorming on his own thinking, using the intellectual capacity (observe, compare, analyze, synthesize, ...) and when all the muscles (using practical tools), and the individual's qualities such as: motor, emotional, human interest, (honestly, not afraid of tough, mean, persistence, patience, the Palm of infatuation science, ...) to occupy a field of understanding of humanity , turning the field into their own property ". 2.2.3. The definitions, principles, conditions and ways of learning 2.2.3.1. The definition.

Kết quả (Anh) 2:

or Professor Cao Xuan Hao has made ​​a thorough analysis and insightful comments in "Desk study about" (Knowledge today, No. 396, 2001). And teachers at universities are also working to help gradually put into a self-study activities are indispensable in the process of teaching and learning today. (Diep Thi Thanh, the University of Foreign Languages, University of Da Nang with "Methods of study - The bridge between academic and Scientific Research") study is an important issue and the current needed for students member.
2.2.2. The concept of self-study problems
- Ho Chi Minh is a shining example of self-study. The notion of self-study, he said: "Self-learning is automatic learning" and "learning to know themselves." According to him, "auto-learning" that is completely self-taught self-discipline, self-control, do not wait for someone reminded, do not wait for nobody but themselves tasked with actively planning for their learning, then self their deployment and implementation plans including a self-conscious, self-employed time to learn on their own inspection and evaluation of their learning. "
In his book learning and teaching how to learn, Professor Nguyen Canh Toan says: "self-study is itself brainstorming, thinking, use of intellectual capacity and when the muscles and other qualities of learners, both emotional motive, the outlook on life worldview to occupy a certain knowledge of humanity, turning that knowledge into his own possession. "
- According to Nguyen Ky said:" self-learning is learning to put yourself in the situation, the position of the self-study and handling situations, solve the problem posed: identify problems processing information, reproduction of knowledge, develop problem-solving solutions, handling the situation "
- GS - Dr. Thai Duy Tuyen affirmed: "self-study is an independently operated dominate knowledge, skill, technique, is himself brainstorming, thinking, use of intellectual capacity (observation, comparison, analysis, synthesis ...) the same engine qualities, emotions to dominate the field of knowledge or understanding of certain social historical experience of mankind, turning it into the possession of the learners themselves "(Thematic Teaching self school students in the professional schools and colleges, University)
=> in sum, general conception of the study's authors can introduce the concept of self-study as follows: "self school is himself brainstorming, using intellectual abilities (observation, comparison, analysis, synthesis, ...) and sometimes both muscles (using the practical tools), together with the personal qualities such as: motor, emotional, worldview, worldview (honest, not afraid difficult, irrational, persistence, patience, passion for science, ...) to dominate a particular field of knowledge of mankind, turning that area into their own property. " 2.2.3. Definitions, principles, conditions and learn how to 2.2.3.1. Study definition.