Điều 2. Mục đích, căn cứ và nguyên

Điều 2. Mục đích, căn cứ và nguyên tắc đánh giá, xếp loại
1. Đánh giá chất lượng giáo dục đối với học sinh sau mỗi học kỳ, mỗi năm học nhằm thúc đẩy học sinh rèn luyện, học tập.
2. Căn cứ đánh giá, xếp loại của học sinh được dựa trên cơ sở sau:
a) Mục tiêu giáo dục của cấp học;
b) Chương trình, kế hoạch giáo dục của cấp học;
c) Điều lệ nhà trường;
d) Kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
3. Bảo đảm nguyên tắc khách quan, công bằng, công khai, đúng chất lượng trong đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh.

Kết quả (Anh) 1:

Article 2. The purpose, principles and base reviews, rating1. Evaluate the quality of education for students after each semester, each school year in order to promote student training, learning.2. Base reviews, student's rating is based on the following basis:a target level of education);b) program, the school's education plan;c) Charter schools;d) training and learning outcomes of the students.3. Ensure the principle of objectivity, fairness, public, true quality in assessment, conduct grades, academic students.

Kết quả (Anh) 2:

Article 2. Purpose, basis and principles of assessment and grading
1. Assessing the quality of education for students each semester, each academic year to promote student training and learning.
2. Based on assessment, classification of students based on the following:
a) The goal of grade school education;
b) Program, educational planning levels;
c) charter schools;
d) Results training and academic performance of students.
3. To ensure objectivity principles, fairness, openness and proper quality evaluation and classification of behavior, academic performance of students.