2.1 Qua góc độ lý thuyết phân tâm -

2.1 Qua góc độ lý thuyết phân tâm - Freud
Nhắc đến học thuyết phân tâm không thể không nhắc tới Sigmund Freud – người được coi là cha đẻ của học thuyết này. Từ nghiên cứu về chứng loạn thần kinh, sau chiến tranh thế giới thứ nhất, ông đã hình thành học thuyết các cấp độ cơ bản của nhân cách chứa đựng những quan điểm độc đáo về sự tiến hoá của tâm lý và cấu trúc nhân cách. Freud coi bạo lực là trạng thái tự nhiên của con người bắt nguồn từ những dục vọng tự nhiên. Phân tâm học Freud cũng chứng minh những nguồn gốc bẩm sinh của xung đột cha- con bị kiềm chế từ bé (mặc cảm Odip).
Theo ông, bên trong mỗi cá nhân luôn tiềm tàng những ham muốn, dục vọng, ham mê, bạo lực và được lưu giữ một cách vô thức. Họ có thể muốn thực hiện những ham muốn đó nhưng một nhân cách khoẻ mạnh không bày tỏ một cách công khai mà kìm hãm không cho nó được thể hiện. Thêm vào đó, các nhà phân tâm học cho rằng, mỗi chúng ta đều nội tâm hoá những tiêu chuẩn, giá trị xã hội mà chúng lại luôn ngăn cản sự bày tỏ những tình cảm thù địch. Do đó, các ham muốn này có xu hướng chuyển vào trong rồi ở bình diện vô thức biểu lộ thành sự bất lực, buồn chán. Trong cuộc sống, con người thỉnh thoảng vẫn rơi vào tâm trạng ấm ức, bị ức chế, dễ dẫn đến những hành vi khiêu khích và bạo động.
Đối với đa số trẻ em cũng vậy, chúng mang trong mình tâm lý bạo động, nổi loạn, nhưng chúng biết cách dồn nén, cất giấu trong lòng mà không thể hiện ra ngoài cho người khác thấy được. Khi trẻ được tiếp xúc với các chương trình mang tính bạo lực, chúng sẽ cảm thấy được giải toả phần nào những cảm xúc bị dồn nén lâu ngày. Chính những phương tiện truyền thông bạo lực này ở một khía cạnh nào đó sẽ giúp trẻ em nói riêng, và chúng ta nói chung giảm được tình gây hấn của mình. Các nhà khoa học gọi đây là cơ chế đồng nhất. Nghĩa là những hình ảnh bạo lực trên các phương tiện truyền thông không phải là bạo lực thực tế, mà nó chỉ được diễn đạt thông qua các nhân vật được xây dựng nên mà thôi. Khi trẻ theo dõi những chương trình này nghĩa là trẻ được tham gia vào những cảnh bạo lực qua trí tưởng tượng của chính mình, điều này sẽ góp phần làm giảm tâm lý bạo động của cá nhân đứa trẻ, từ đó những hành vi bạo lực cũng được giảm đi. Ví dụ trong phim hoạt hình “Thuỷ thủ Popeye”, trẻ em có thể thấy nhiều cảnh bạo lực như cảnh anh chàng Pluto tấn công Popeye để chiếm đoạt được cô nàng Olive Oil, cảnh Popeye ăn rau chân vịt và trả đũa lại Pluto với những pha bạo lực kinh điển, vậy nhưng hầu như trẻ em vẫn yêu thích nhân vật Popeye hơn cả vì chúng cho rằng sự vùng dậy của chàng thuỷ thủ này với sự hỗ trợ của rau chân vịt đánh lại Pluto là công bằng, được chấp nhận, mang lại cho chúng cảm giác thoả mãn… Có thể nói rằng, truyền thông bạo lực nhìn ở góc độ Freud có tác động tích cực bởi chúng tác động vào fần vô thức của đứa trẻ giúp giảm hành vi bạo lực ở trẻ em.

Kết quả (Pháp) 1:

2.1 à l'angle théorique distrait-FreudInvite à détourner la doctrine ne peut pas pas mentionner de Sigmund Freud-qui était considéré comme le père de cette doctrine. À partir de l'étude de la névrose, après la première guerre mondiale, il créa la théorie de base des niveaux de la personnalité contient le point de vue unique sur l'évolution du psychologique et la structure de la personnalité. Freud a examiné la violence est l'état naturel de l'homme provient de la nature du désir. Psychanalyse de Freud a également prouver l'origine congénitale des conflits parents-enfants est tempérée de bébé (Odip infériorité).Selon lui, au sein de chaque individu potentiellement toujours les désirs, la convoitise, la violence, fad et sont conservées de manière inconsciente. Ils pouvez faire les désirs il mais une personnalité saine ne pas exprimé ouvertement qu'il gêné d'être montré. En outre, la psychanalyse que chacun de nous sont les normes internes, valeurs sociales qu'elles empêchent toujours les sentiments hostiles exprimés. Par conséquent, ce désir a tendance à se déplacer dans et ensuite dans une manifestation inconsciente dans les démunis, s'ennuyer. Dans la vie, les gens parfois encore tomber dans les souvenirs chaleureux, humeurs sont inhibées, mène facilement au comportement de provocation et de violent.Đối với đa số trẻ em cũng vậy, chúng mang trong mình tâm lý bạo động, nổi loạn, nhưng chúng biết cách dồn nén, cất giấu trong lòng mà không thể hiện ra ngoài cho người khác thấy được. Khi trẻ được tiếp xúc với các chương trình mang tính bạo lực, chúng sẽ cảm thấy được giải toả phần nào những cảm xúc bị dồn nén lâu ngày. Chính những phương tiện truyền thông bạo lực này ở một khía cạnh nào đó sẽ giúp trẻ em nói riêng, và chúng ta nói chung giảm được tình gây hấn của mình. Các nhà khoa học gọi đây là cơ chế đồng nhất. Nghĩa là những hình ảnh bạo lực trên các phương tiện truyền thông không phải là bạo lực thực tế, mà nó chỉ được diễn đạt thông qua các nhân vật được xây dựng nên mà thôi. Khi trẻ theo dõi những chương trình này nghĩa là trẻ được tham gia vào những cảnh bạo lực qua trí tưởng tượng của chính mình, điều này sẽ góp phần làm giảm tâm lý bạo động của cá nhân đứa trẻ, từ đó những hành vi bạo lực cũng được giảm đi. Ví dụ trong phim hoạt hình “Thuỷ thủ Popeye”, trẻ em có thể thấy nhiều cảnh bạo lực như cảnh anh chàng Pluto tấn công Popeye để chiếm đoạt được cô nàng Olive Oil, cảnh Popeye ăn rau chân vịt và trả đũa lại Pluto với những pha bạo lực kinh điển, vậy nhưng hầu như trẻ em vẫn yêu thích nhân vật Popeye hơn cả vì chúng cho rằng sự vùng dậy của chàng thuỷ thủ này với sự hỗ trợ của rau chân vịt đánh lại Pluto là công bằng, được chấp nhận, mang lại cho chúng cảm giác thoả mãn… Có thể nói rằng, truyền thông bạo lực nhìn ở góc độ Freud có tác động tích cực bởi chúng tác động vào fần vô thức của đứa trẻ giúp giảm hành vi bạo lực ở trẻ em.

Kết quả (Pháp) 2:

2.1 Grâce à la psychanalyse point de vue théorique - de Freud
la théorie psychanalytique On ne peut pas parler de Sigmund Freud - qui est considéré comme le père de la théorie. De l'étude des névroses, après la Première Guerre mondiale, il a formé la théorie du niveau de base de la personnalité contient une perspective unique sur l'évolution de la structure psychologique et de la personnalité . Freud a considéré que la violence est l'état naturel de l'être humain proviennent de désirs naturels. Freud a également démontré l'origine congénitale de conflit CHA- empêché de jeunes enfants (infériorité ODIP).
Selon lui, au sein de chaque individu est toujours latente désirs, la luxure, amoureuse, la violence et stocké inconsciemment. Ils peuvent vouloir faire de ces désirs, mais une personnalité saine est pas exprimé ouvertement que l'inhiber d'être montré. En outre, le psychanalyste, a déclaré que chacun de nous sont de l'intérieur standard, les valeurs sociales qui nous nous arrêtons toujours exprimer des sentiments hostiles. Par conséquent, ce désir tend à se déplacer dans l'inconscient et le niveau d'expression de l'impuissance, l'ennui. Dans la vie, les gens tombent parfois dans l'ambiance des souvenirs chaleureux, sont inhibés, elle pourrait conduire à des actes de provocation et de violence.
Pour la plupart des enfants, aussi, ils mènent à la violence psychologique, rebelle, mais nous savons comment réprimé, caché dans le cœur qui ne peuvent actuellement pas pour les autres à voir. Lorsque les enfants sont exposés à des programmes violents, ils se sentiront un peu assoupli émotions refoulées longue journée. Ce violence dans les médias, à certains égards qui aideront les enfants en particulier, et nous sommes réductrices généralement leur agression sexuelle. Les scientifiques appellent cela un mécanisme uniforme. Voilà l'image de la violence dans les médias est pas la violence réelle, mais elle ne peut être exprimé à travers le personnage se construit seulement. Lorsque les enfants de garder trace de ce programme signifie que les enfants sont impliqués dans la violence par sa propre imagination, ce qui contribuera à réduire la violence psychologique individuel enfant, qui les transgressions la capacité est également réduite. Par exemple, dans le dessin animé "Sailor Popeye", les enfants peuvent voir de nombreuses scènes de violence que les attaques Pluton gars Popeye usurper être son huile d'olive, scène Popeye mangeait des épinards et des représailles Pluton la violence de l'aile classique, mais surtout pour que les enfants aiment toujours caractère Popeye que comme ils ont suggéré que la région de marins avec le soutien d'épinards combattre Pluton est juste, est approuvé reçoivent, en leur donnant un sentiment de satisfaction ... Nous pouvons dire que la violence médiatique point de vue Freud a eu un effet positif, car ils ont un impact sur ​​la frange inconscient de l'enfant à réduire les comportements violents chez les enfants .