Như mọi người biết rằng, việc học t

Như mọi người biết rằng, việc học từ high-school is very different so với community college. Ban đầu mới bước chân vào community college tất cả học sinh đều gặp phải những khó khăn gần như tương tự nhau như là làm quen với phương pháp học mới, nghe giảng, đọc sách, làm bài, viết luận, thi đều theo chuẩn academic. According to Brian Parks, who là giáo sư tại University of Oregon nói rằng first- generation students nhiều khả năng phải đối mặt với những thách thức riêng, đặc biệt là những thay đổi trong học tập. Điều này có nghĩa là sinh viên cần phải biết cách đối mặt với những thay đổi trong học tập của họ. For example, tại high-school, sinh viên chỉ học các chương trình nhẹ không đòi hỏi tìm hiểu sâu và khối lượng bài tập cũng không tạo quá nhiều áp lực.

Kết quả (Anh) 1:

As everyone knows, learning from high-school is very different compared to community college. The new initial step into the community college students are encountering difficulties similar to each other as the familiar with new learning methods, listening to lectures, reading, homework, writing essays, exams are academic standards. According to Brian Parks, who is a professor at the University of Oregon said that the first-generation students more likely to face these challenges, especially the changes in the study. This means that students need to know how to face changes in their learning. For example, in high-school, students only learn the light program does not require deep understanding and mass exercises nor create too much pressure.

Kết quả (Anh) 2:

As everyone knew, from high-school education is very khác than community college. Initially new to all community college students are experiencing difficulties similar almost as familiar with new learning methods, lectures, reading, homework, essay writing, academic performance, are under preparation . Theo Brian Parks, who is a professor at the University of Oregon said first- Generation Students most likely face some unique challenges, especially the changes in learning. This means that students need to know how to cope with the changes in their learning. For example, in high-school, students learn the program only slightly not require deep understanding and amount of exercise did not create too much pressure.