According to the system of capitalist countries, economics of education include methods and subjects of economics education, investing in education, economic efficiency, and the economic returns of investment in education. According to Eastern European and former Soviet Union, economics of education focuses on the object and method of the study of economics education; education in social production system; production plan and predict national education plan; the problem of training and use of experts; problem of education officers, education workers, employees and remuneration; the issue of funding for education and the technical facilities of education; performance problems of the education sector; and the comments and reviews for the education of the Western economy. According to the World Bank (2010), economics education include economic analysis of issues and interventions in education, finance and expenditure in educational, public-private cooperation in education, school management, reviews the impact of the project on education, and the quality of education.Do thành kiến và sự khác biệt về ý thức hệ giữa các nước tư bản và các nước xã hội chủ nghĩa từ hằng thế kỉ, các khoa học xã hội như kinh tế học giáo dục được hai bên nghiên cứu một cách chủ quan. Điều này làm lệch đi ý nghĩa khoa học của nó và nhiều “nguyên lí khoa học” - thực ra không thực sự là nguyên lý khoa học - đã được áp dụng, làm phát sinh nhiều vấn đề trong giáo dục hơn là giải quyết các vấn đang tồn tại. Vì thế, việc đưa kinh tế học giáo dục trở về và dựa vào những nguyên lí căn bản của kinh tế học là cần thiết. Chỉ có như vậy, chúng ta mới có thể giải quyết các vấn đề liên quan đến mối quan hệ giữa kinh tế - xã hội và giáo dục một cách đúng đắn và phù hợp. Vì nền tảng chủ đạo của khoa học này là kinh tế học, tức là dùng các nguyên lý kinh tế để giải thích các vấn đề của giáo dục, các yếu tố khan hiếm (nhân lực, tài lực, vật lực, và thời lực) trong giáo dục sẽ làm kim chỉ nam trong suốt quá trình nghiên cứu liên ngành này. Cũng từ đây, đầu tư cho giáo dục được xem như đầu tư vào một dạng vốn vật chất mà các nhà kinh tế học giáo dục gọi là vốn con người. Đây là yếu tố đầu ra trong hàm sản xuất giáo dục (sẽ được đề cập ở bài viết khác) và được xem như một chủ đề chính trong các phân tích thuộc liên ngành này.
đang được dịch, vui lòng đợi..
