Trong khi nhiều trường đại học ở Ca

Trong khi nhiều trường đại học ở Canada áp dụng cách thi trắc nghiệm thì một số trường ở Australia đã không còn sử dụng phương pháp này vì cách tính điểm thiếu công bằng và liên quan đến vấn đề đạo đức. Cùng tìm hiểu xem trường đại học thế giới thi trắc nghiệm như thế nào.
Hình thức thi trắc nghiệm lần đầu tiên được áp dụng trong bài kiểm tra trí thông minh của quân đội Mỹ trong thế chiến thứ nhất và có nguồn gốc từ nghiên cứu của nhà tâm lý học Frederick Kelly.

Lợi thế trong việc thi trắc nghiệm là những câu hỏi rất dễ đánh dấu và chấm điểm bằng máy, phù hợp với số lượng bài thi lớn, trợ giúp đắc lực cho những giáo viên phải hoàn thành việc chấm bài trong thời gian hạn hẹp, mang đến một thước đo khách quan về khả năng của học sinh.



Tuy nhiên, nhiều trường đại học sau khi cân nhắc kỹ những ưu và nhược điểm của hình thức trắc nghiệm, đã quyết định không áp dụng hình thức này trong các kỳ thi từ năm 2014.

Nhược điểm thứ nhất liên quan đến cách tính điểm. Một đáp án đúng ở mỗi câu hỏi sẽ được tính một điểm còn những đáp án khác sẽ không được tính hoặc bị trừ một phần điểm. Tuy nhiên, việc chọn đúng đáp án có thể là kết quả của việc “biết” hoặc “đoán”. Sinh viên chỉ cần đạt tối thiếu 50% điểm là đã qua bài kiểm tra của hầu hết môn học ở trường.

Để qua được bài trắc nghiệm 100 câu hỏi với 4 lựa chọn (1 đúng và 3 sai), người thi chỉ cần “biết” đáp án đúng của 33 câu và “đoán” 67 câu còn lại (tỉ lệ trung bình “đoán” đúng là 25% của 67, tức là 17 câu). Khi một sinh viên đạt điểm qua là 50% và một sinh viên khác bị điểm trượt 49%, đơn giản có thể người thứ nhất “đoán” đúng hơn người thứ hai ít nhất một câu.
Nhược điểm thứ hai là vấn đề đạo đức khi đưa các lựa chọn gây nhiễu có một phần thông tin đúng. Trong khi các hình thức thi viết khác khuyến khích sinh viên lấy điểm vì sự hiểu biết chứ không phải vì một đáp án.

Với hai lý do trên, nhiều trường đã thay thế thi trắc nghiệm bằng hình thức câu trả lời ngắn. Sinh viên chỉ viết một từ hoặc cụm từ ngắn trong phiếu trả lời và giáo viên sẽ chấm theo đó. Đây là hình thức giúp loại bỏ vấn đề bất cập của việc chọn lựa đáp án mà vẫn hiệu quả trong việc chấm bài.

Kết quả (Anh) 1:

While many universities in Canada apply the test some of school to Australia was no longer use this method because the calculation of the score lacks fairness and related ethical issues. See World University exam.Test form was first applied in the test of U.s. Army intelligence during World War I and is derived from the research of psychologist Frederick Kelly.Advantage in the test is the easy question mark and graded by air, in accordance with the number of major exam, effective help for the teacher to complete the article dot in time limited, brings a measure of objectivity about the ability of the student.However, many universities after considering carefully the pros and cons of test form, has decided not to adopt this form of the exam from 2014.The second drawback relates to the calculation of points. A correct answer to each question will be a point about the other answers will not be charged or deducted a point section. However, choosing the right solution can be the result of "know" or "guess". Students only need to reach minimum 50% of points is passed the test of most subjects in school.To pass the test 100 questions with 4 choices (1 correct and 3 wrong), who contest just to "know" the correct answer of 33 questions and "guess" questions 67 (average rate "guess" it is true that 25% of 67, i.e. 17 verses). When a student reaches the point across is 50% and one other student were sliding point 49%, simple first person can "guess" rather someone Monday, at least one sentence.The second drawback is moral issue given the interference part selection right information. While other written exam forms encourage students to get points because the understanding rather than as a solution.With two on, many schools were replaced by exam short answer form. Students just write one word or short phrase in the reply slip and teachers will put an accordingly. This form helps to eliminate any problems of choosing answers that are still effective in an article.

Kết quả (Anh) 2:

While many universities in Canada apply the tests, some schools in Australia was no longer uses this method for scoring unfair and related ethical issues. Together find out whether the university world how tests.
Type tests were first applied in the intelligence test of the US Army in World War I and is derived from research the psychologist Frederick Kelly.

the advantage of the multiple-choice test questions are very marked and graded by machine, suitable for a large number of tests, invaluable assistance to teachers who complete the marking of time constraints, provides objective measure of the ability of students.



However, many universities after careful consideration of the pros and cons of the test form, has decided not to apply use this form of the exam from 2014.

the first drawback related to scoring. A correct answer in each question there will be a point of the answers will not be counted or partially deducted points. However, choosing the right answer may be the result of "know" or "guess". Students only need to achieve a minimum 50% of points is passed the test of most school subjects.

To pass the quiz of 100 questions with 4 options (1 right and 3 wrong), workmen just " know "the correct answer of 33 questions and" guess "the remaining 67 (average rate of" guess "it is true that 25% of 67, ie 17 sentences). When a student scores over 50% and another student scores 49% slip, a simple first-person can "guess" rather than the latter at least one question.
The second drawback is the moral issue when given the choice jamming partially correct information. While other forms of written examination encourage students to take the points for understanding, not for an answer.

For two reasons, many schools have replaced tests in the form of short answers. Students only write a word or short phrase in the answer sheet and the teacher will mark accordingly. This is the form eliminates the shortcomings of the answer choices that are effective in marking.