Một động cơ học tập tốt, theo tôi,

Một động cơ học tập tốt, theo tôi, phải tạo cho trẻ em niềm vui khi học toán, học mà chơi, chơi mà học, phải thấy được vẻ đẹp từ những con số, những phép toán hay những hình vẽ.
những phần mềm dạy học với kịch bản rất sinh động đi kèm âm thanh, hình ảnh, video minh họa. Ngoài ra, nhiều phầm mềm được viết ra như những trò chơi nên cuốn hút các em học.
Công nghệ thông tin giúp cho người học học theo năng lực, sở thích của mình. Ở đây, cụ thể là năng lực tiếp thu, ý thích của trẻ cũng khác nhau. Nếu học ở lớp học truyền thống thì những việc này khó đáp ứng. Với máy tính kết nối Internet, người học có thể tìm cho mình những nội dung thích hợp để học.
tập không chỉ bó hẹp trong nhà trường, người thầy không phải là người duy nhất có thông tin truyền thụ cho các em, mà các em có thể chủ động học hỏi, tìm tòi thêm bài học với nhiều phương pháp học khác nhau qua mạng Internet.
Ví dụ như có nhiều dạng bài được thể hiện dưới dạng trò chơi với nhiều hiệu ứng hình ảnh, hoạt hình sinh động. Tính tương tác cũng được tăng cường hơn nhiều so với khi giải toán theo sách. Tất cả những ứng dụng này sẽ làm cho các em học sinh được vừa học vừa chơi, không cảm thấy việc học quá khô khan hay đơn điệu.
Theo đó, bài giảng không chỉ đơn thuần chỉ có chữ mà còn có thêm multimedia như âm thanh, hình ảnh, video, hoạt hình... nên trẻ rất thích. Thứ tư là sự đa dạng trong việc thực hiện các loại câu hỏi kiểm tra đánh giá giúp trẻ phản ứng linh hoạt.

Kết quả (Anh) 1:

A good learning motor, followers, are created for kids fun learning math, learning that play, play that school, to see the beauty from the numbers, the math or the drawings.the teaching software with very vivid scenario comes the sound, image, video illustrations. In addition, many translation software is written out as the games so fascinated the children learn.Information technology helps learners learning abilities, his hobby. Here, namely the capacity to absorb, like young's are also different. If studying in traditional classes, then these things are difficult to meet. With the computer connected to the Internet, people can search for themselves the appropriate content to students. the episode not only restricted in the school, the teacher is not the only one with a passive transmission of information for the children, where children can proactively learn, explore more lesson with many different learning methods through the Internet.For example, there are many texts are shown in the form of the game with a lot of Visual effects, vivid animation. Interactive enhancements than when math award according to the book. All of these applications will make the pupils are learning to play, do not feel learning too unprofitable or monotonous.Accordingly, lectures not merely only the letter but also to add multimedia such as audio, images, video, animation ... so loves. The fourth is diversity in the implementation of the type of test question reviews help children respond flexibly.

Kết quả (Anh) 2:

A good motivation, I think, to give children the joy of math, learning the game and fun to learn, to see the beauty of the figures, the operation or the drawings.
The software teaching very vivid scenario comes sound, images, video illustrations. In addition, many software has been written as the game should appeal to children.
Information technology help learners to learn according to his ability, his hobby. Here, namely the capacity to absorb, liking children also vary. If traditional classroom learning is that it is difficult to meet. With a computer connected to the Internet, students can find their own appropriate content for learning.
Set not confined to the school, the teacher is not the only one with the information imparted to the children, but the you can actively learn and explore more lessons to learn different methods over the Internet.
for example, there are all types expressed as a game with plenty of visual effects, vivid animation. Interactivity has also been increased than when problem solving according to the book. All these applications will make the students are learning by playing, not feeling learning too dry or monotonous.
Accordingly, the lecture is not just only the letter but also add multimedia such as sound audio, images, video, animation ... so children enjoyed. Wednesday is the diversity in the implementation of the type of assessment test questions help children react flexibly.