Tinh thần ham học, chăm chỉ, siêng

Tinh thần ham học, chăm chỉ, siêng năng cần cù tích lũy kiến thức, kĩ năng không chỉ ở sách vở mà còn ở thực tiễn ngoài đời. Khi tiến nhập vào môi trường làm việc, sinh viên nên dùng thái độ vui vẻ, chủ động, tích cực khi được giao nhiệm vụ và ngay cả khi không được giao thì sinh viên cũng phải đề tinh thần ham học, chủ động tìm người hướng dẫn để hỏi, tìm hiểu những điều mình chưa hiểu hoặc chưa biết. Vì trong môi trường học tập hay môi trường làm việc, người chủ động, ham học hỏi sẽ luôn được mọi người đánh giá cao và được tin tưởng giao phó công việc. Ngoài ra, nhờ đó bản thân cũng có cơ hội học hỏi, tiếp xúc với nhiều thứ, điều này rất có ích cho bản thân sinh viên.

Kết quả (Trung) 1:

好学、勤奋、勤奋、勤奋的精神不仅在书本上而且在现实生活中积累知识和技能。进入工作环境后，学生在分配任务时要以开朗、主动、积极的态度，即使没有分配任务，学生也要有好学的精神，主动找人，对自己不会的事要多问、多学。不明白或不知道。因为无论在学习环境还是工作环境中，积极主动、好学的人总是会受到大家的高度赞赏和工作的信任。另外，你也有机会学习和接触到很多东西，这对学生本身来说是非常有用的。

Kết quả (Trung) 2:

渴望学习、勤奋、勤奋积累知识和技能的精神不仅在书本上，而且在现实生活中。在进入工作环境时，学生在被分配任务时应采取快乐、主动、积极的态度，即使没有分配任务，学生也应本着求知的精神，主动找导师询问和了解他们不了解或不知道的事情。因为在学习环境或工作环境中，积极主动、渴望学习的人将始终受到人们的赞赏，并被信任委托工作。此外，让自己有机会学习、接触很多东西，这对学生本身非常有帮助。

Kết quả (Trung) 3:

学习,勤奋,勤奋的精神,不仅在书本上,而且在现实生活中积累知识和技能。进入工作环境时,学生在被分配任务时要以愉快、主动、积极的态度,即使不被分配,也要保持好学的精神,主动找导游来询问,了解自己不了解或不知道的事情。因为在学习环境或工作环境中,主动、好学的人总是会受到人们的赞赏和信任。此外,多亏了自己也有机会学习,接触很多东西,这对学生自己很有帮助。