Bạo lực học đường đã là nguyên nhân

Bạo lực học đường đã là nguyên nhân gây ra một mối quan tâm lớn trong công chúng trong nhiều năm nay. Theo số liệu từ bộ giáo dục, 8.000 trường hợp sinh viên chiến đấu đã được báo cáo bởi 38 địa phương sở giáo dục từ năm 2003 và 96.7% của sinh viên Việt Nam đã chứng kiến những cảnh bạo lực trong các trường học.


Bạo lực học đường đã là nguyên nhân gây ra một mối quan tâm lớn trong công chúng trong nhiều năm nay. Theo số liệu từ bộ giáo dục, 8.000 trường hợp sinh viên chiến đấu đã được báo cáo bởi 38 địa phương sở giáo dục từ năm 2003 và 96.7% của sinh viên Việt Nam đã chứng kiến những cảnh bạo lực trong các trường học. Những con số này thực sự báo động một tình hình bạo lực xấu xí ở trường học. An toàn trường là rất cần thiết để những người trẻ tuổi có thể tìm hiểu và phát triển mối quan hệ lành mạnh. Trong thực tế, sinh viên nhiều ít có khả năng tới để làm hại ở trường hơn ra khỏi trường. Tuy nhiên, nhiều trường học có tội phạm nghiêm trọng và vấn đề bạo lực làm cho học sinh cảm thấy không an toàn và lo sợ là ở trường, đáng kể làm gián đoạn quá trình học tập. Vì vậy, nhận ra những gì là nguyên nhân gốc rễ và hỗ trợ giải pháp đáng kể là thực sự cần thiết để ngăn chặn bạo lực ở trường.

Những nguyên nhân của bạo lực học đường có thể được vô số, nhưng chúng tôi có thể phân loại chúng thành bốn loại bao gồm cả cá nhân, gia đình, trường học và cộng đồng các yếu tố nguy cơ. Bên cá nhân, có rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến các xu hướng bạo lực của cá nhân như gây hấn, bất kỳ lạm dụng dược chất, trí thông minh thấp nội bộ ký tự, biến chứng sinh và vân vân. Tuy nhiên, tỷ lệ của những hiệu ứng này là hiếm bởi vì hầu hết trẻ em đã được sinh ra với một nhân vật theo. Với thời gian, những vật dần dần thay đổi và bị ảnh hưởng bởi xung quanh môi trường. Yếu tố rủi ro cá nhân chỉ có thể gây ra bạo lực khi họ đã được bỏ qua bởi người lớn. Trên yếu tố nguy cơ gia đình, gia đình đóng một vai trò quan trọng trong việc tạo ra hoặc ngăn chặn các tình trạng bạo lực tại con bởi vì tất cả mọi thứ bắt đầu từ giai đoạn ban đầu. Lịch sử của gia đình tội phạm và bạo lực, thấp hơn hoặc thiếu sự mong đợi của cha mẹ, thiếu sự giám sát của cha mẹ, sự tham gia của cha mẹ trong ma túy, lạm dụng trẻ em và bỏ bê có thể gây ra tình trạng bạo lực vào trẻ em. Làm thế nào có thể một đứa trẻ trở thành một người tốt khi họ sống trong tình trạng xấu? Họ sẽ nghĩ rằng bạo lực là bình thường và thực hiện chúng ở trường. Trên khía cạnh trường học, một trường học là một nơi mà trẻ em được dạy những điều trong cuộc sống, nhưng cuộc sống cho tiểu học, Trung và cao học sinh chưa bao giờ được dễ dàng. Những người trẻ tuổi đã luôn luôn phải đối phó với áp lực học, yêu cầu ngoại khóa, và cuộc xung đột với trường học đồng nghiệp của họ. Các yếu tố rủi ro bao gồm những thứ như hành vi quá hạn đầu học thất bại, thiếu các cam kết trường học, và sự tham gia của băng đảng. Về các vấn đề cộng đồng, không ai có thể sống tách từ cộng đồng hoặc hội trừ khi họ muốn có một phòng không-cuộc sống tập tin đính kèm, do đó, ảnh hưởng của cộng đồng có thể không được bỏ qua. Các yếu tố nguy cơ cộng đồng có thể là sẵn có của vũ khí, ma túy, bạo lực, một số lượng lớn bị hỏng, quần thể thoáng qua cao, và thiếu thốn kinh tế. Đặc biệt là, sự lây lan của bạo lực trong chương trình truyền hình, phim ảnh và trò chơi điện tử đã tạo ra một giả nguy hiểm cho trẻ em. Nói chung, có là không có con người muốn trở thành một người bạo lực. Họ là chỉ người đã bị ảnh hưởng bởi yếu tố nguy cơ xung quanh họ.

Bạo lực ở trường thực sự là vấn đề lớn hiện nay. Không ai có thể đảm bảo rằng họ có thể ngăn chặn bạo lực ở trường, nhưng công tác phòng chống có thể làm cho một sự khác biệt. Các giải pháp để ngăn ngừa bạo lực là rất nhiều. Tuy nhiên, chúng ta nên tập trung vào việc giảm các yếu tố nguy cơ gia đình trường cộng đồng vì những yếu tố này là gốc. Công tác phòng chống bạo lực bắt đầu trong nhà. Cha mẹ có thể bắt đầu bằng cách mô hình vai trò tốt, tránh bạo lực bản thân và giải quyết vấn đề của họ một cách hòa bình. Họ cũng phải được rất có liên quan trong cuộc sống của con cái của họ; cuộc thảo luận thường xuyên và kỷ luật giữ cho những người trẻ tuổi đi đúng hướng. Nó là đặc biệt quan trọng để nói về bạo lực. Cha mẹ có thể hỏi con cái của họ về những suy nghĩ và lo ngại về bạo lực học đường của họ, và làm cho nó rõ ràng rằng họ sẽ không chịu đựng được các hành động bạo lực bất kỳ hình thức nào. Phụ huynh nên chăm sóc về trường học của con em họ và biết những gì các trường học làm để bảo vệ thanh thiếu niên. Trường cũng đóng một vai trò đặc biệt trong việc ngăn chặn bạo lực bởi vì trẻ em được yêu cầu phải chi tiêu một phần lớn của cuộc sống trẻ của họ trong các trường học. Trường nên là một môi trường an toàn cho sinh viên để có được kiến thức và tính cách hoàn hảo. Các nhân viên của trường học cần phải phát triển một bầu không khí thân thiện và hỗ trợ, công tác phòng chống bạo lực và sự can thiệp của chương trình, và một sự nhấn mạnh về tầm quan trọng giáo dục đạo đức để làm cho trường an toàn. Giáo viên cũng có thể giúp bởi hàng đầu các cuộc thảo luận về các chủ đề bạo lực trường học để nâng cao nhận thức của học sinh. Ngăn chặn bạo lực ở trường không phải là chỉ những nỗ lực của cha mẹ và trường học mà còn là nhiệm vụ của toàn xã hội. Thay đổi điều kiện xã hội và văn hóa để làm giảm bạo lực bất kể nơi mà bạo lực xảy ra chẳng hạn như giảm phương tiện truyền thông bạo lực, reshaping chỉ tiêu xã hội là không còn phù hợp, và cơ cấu lại hệ thống giáo dục. Một không thể giải quyết vấn đề hoàn toàn. Tuy nhiên, khi mỗi người mở rộng một bàn tay để giúp làm giảm bạo lực, tất cả mọi thứ sẽ tốt hơn.

Trường học nên là các môi trường an toàn để học tập và phát triển, nhưng tiếc là nó không phải là nơi an toàn lặng lẽ như nó sử dụng để. Tuy nhiên, không ai cần phải sợ ở trường vì bạo lực có thể được ngăn ngừa. Nó là trách nhiệm của mọi người để bảo vệ trường học; bởi làm việc cùng nhau và nâng cao nhận thức của sự nguy hiểm của bạo lực học đường, bi kịch có thể được ngăn chặn và trường học có thể trở thành môi trường thoải mái và được bảo vệ họ có nghĩa là phải. Để ngăn chặn bạo lực trong trường học không phải là một tuần, một tháng hoặc một nhiệm vụ năm, nhưng nó là một quá trình thế hệ một hoặc nhiều hơn.

Kết quả (Anh) 1:

School violence was a cause of great concern among the public for many years now. According to figures from the Ministry of education, case 8000 students fight was reported by 38 local Department of education since 2003 and 96.7% of the students in Vietnam has witnessed scenes of violence in schools.School violence was a cause of great concern among the public for many years now. According to figures from the Ministry of education, case 8000 students fight was reported by 38 local Department of education since 2003 and 96.7% of the students in Vietnam has witnessed scenes of violence in schools. These numbers are actually an alarm situation the ugly violence in schools. School safety is essential for young people can learn and develop healthy relationships. In fact, many students are less likely to come to harm at school than away from school. However, many schools have serious crime and violence issues make the student feel insecure and fear is in the school, significantly disrupting the learning process. So, to realize what is the root cause and support significant solution is really needed to prevent violence in schools.Những nguyên nhân của bạo lực học đường có thể được vô số, nhưng chúng tôi có thể phân loại chúng thành bốn loại bao gồm cả cá nhân, gia đình, trường học và cộng đồng các yếu tố nguy cơ. Bên cá nhân, có rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến các xu hướng bạo lực của cá nhân như gây hấn, bất kỳ lạm dụng dược chất, trí thông minh thấp nội bộ ký tự, biến chứng sinh và vân vân. Tuy nhiên, tỷ lệ của những hiệu ứng này là hiếm bởi vì hầu hết trẻ em đã được sinh ra với một nhân vật theo. Với thời gian, những vật dần dần thay đổi và bị ảnh hưởng bởi xung quanh môi trường. Yếu tố rủi ro cá nhân chỉ có thể gây ra bạo lực khi họ đã được bỏ qua bởi người lớn. Trên yếu tố nguy cơ gia đình, gia đình đóng một vai trò quan trọng trong việc tạo ra hoặc ngăn chặn các tình trạng bạo lực tại con bởi vì tất cả mọi thứ bắt đầu từ giai đoạn ban đầu. Lịch sử của gia đình tội phạm và bạo lực, thấp hơn hoặc thiếu sự mong đợi của cha mẹ, thiếu sự giám sát của cha mẹ, sự tham gia của cha mẹ trong ma túy, lạm dụng trẻ em và bỏ bê có thể gây ra tình trạng bạo lực vào trẻ em. Làm thế nào có thể một đứa trẻ trở thành một người tốt khi họ sống trong tình trạng xấu? Họ sẽ nghĩ rằng bạo lực là bình thường và thực hiện chúng ở trường. Trên khía cạnh trường học, một trường học là một nơi mà trẻ em được dạy những điều trong cuộc sống, nhưng cuộc sống cho tiểu học, Trung và cao học sinh chưa bao giờ được dễ dàng. Những người trẻ tuổi đã luôn luôn phải đối phó với áp lực học, yêu cầu ngoại khóa, và cuộc xung đột với trường học đồng nghiệp của họ. Các yếu tố rủi ro bao gồm những thứ như hành vi quá hạn đầu học thất bại, thiếu các cam kết trường học, và sự tham gia của băng đảng. Về các vấn đề cộng đồng, không ai có thể sống tách từ cộng đồng hoặc hội trừ khi họ muốn có một phòng không-cuộc sống tập tin đính kèm, do đó, ảnh hưởng của cộng đồng có thể không được bỏ qua. Các yếu tố nguy cơ cộng đồng có thể là sẵn có của vũ khí, ma túy, bạo lực, một số lượng lớn bị hỏng, quần thể thoáng qua cao, và thiếu thốn kinh tế. Đặc biệt là, sự lây lan của bạo lực trong chương trình truyền hình, phim ảnh và trò chơi điện tử đã tạo ra một giả nguy hiểm cho trẻ em. Nói chung, có là không có con người muốn trở thành một người bạo lực. Họ là chỉ người đã bị ảnh hưởng bởi yếu tố nguy cơ xung quanh họ.Bạo lực ở trường thực sự là vấn đề lớn hiện nay. Không ai có thể đảm bảo rằng họ có thể ngăn chặn bạo lực ở trường, nhưng công tác phòng chống có thể làm cho một sự khác biệt. Các giải pháp để ngăn ngừa bạo lực là rất nhiều. Tuy nhiên, chúng ta nên tập trung vào việc giảm các yếu tố nguy cơ gia đình trường cộng đồng vì những yếu tố này là gốc. Công tác phòng chống bạo lực bắt đầu trong nhà. Cha mẹ có thể bắt đầu bằng cách mô hình vai trò tốt, tránh bạo lực bản thân và giải quyết vấn đề của họ một cách hòa bình. Họ cũng phải được rất có liên quan trong cuộc sống của con cái của họ; cuộc thảo luận thường xuyên và kỷ luật giữ cho những người trẻ tuổi đi đúng hướng. Nó là đặc biệt quan trọng để nói về bạo lực. Cha mẹ có thể hỏi con cái của họ về những suy nghĩ và lo ngại về bạo lực học đường của họ, và làm cho nó rõ ràng rằng họ sẽ không chịu đựng được các hành động bạo lực bất kỳ hình thức nào. Phụ huynh nên chăm sóc về trường học của con em họ và biết những gì các trường học làm để bảo vệ thanh thiếu niên. Trường cũng đóng một vai trò đặc biệt trong việc ngăn chặn bạo lực bởi vì trẻ em được yêu cầu phải chi tiêu một phần lớn của cuộc sống trẻ của họ trong các trường học. Trường nên là một môi trường an toàn cho sinh viên để có được kiến thức và tính cách hoàn hảo. Các nhân viên của trường học cần phải phát triển một bầu không khí thân thiện và hỗ trợ, công tác phòng chống bạo lực và sự can thiệp của chương trình, và một sự nhấn mạnh về tầm quan trọng giáo dục đạo đức để làm cho trường an toàn. Giáo viên cũng có thể giúp bởi hàng đầu các cuộc thảo luận về các chủ đề bạo lực trường học để nâng cao nhận thức của học sinh. Ngăn chặn bạo lực ở trường không phải là chỉ những nỗ lực của cha mẹ và trường học mà còn là nhiệm vụ của toàn xã hội. Thay đổi điều kiện xã hội và văn hóa để làm giảm bạo lực bất kể nơi mà bạo lực xảy ra chẳng hạn như giảm phương tiện truyền thông bạo lực, reshaping chỉ tiêu xã hội là không còn phù hợp, và cơ cấu lại hệ thống giáo dục. Một không thể giải quyết vấn đề hoàn toàn. Tuy nhiên, khi mỗi người mở rộng một bàn tay để giúp làm giảm bạo lực, tất cả mọi thứ sẽ tốt hơn.Trường học nên là các môi trường an toàn để học tập và phát triển, nhưng tiếc là nó không phải là nơi an toàn lặng lẽ như nó sử dụng để. Tuy nhiên, không ai cần phải sợ ở trường vì bạo lực có thể được ngăn ngừa. Nó là trách nhiệm của mọi người để bảo vệ trường học; bởi làm việc cùng nhau và nâng cao nhận thức của sự nguy hiểm của bạo lực học đường, bi kịch có thể được ngăn chặn và trường học có thể trở thành môi trường thoải mái và được bảo vệ họ có nghĩa là phải. Để ngăn chặn bạo lực trong trường học không phải là một tuần, một tháng hoặc một nhiệm vụ năm, nhưng nó là một quá trình thế hệ một hoặc nhiều hơn.

Kết quả (Anh) 2:

School violence was a cause of great concern among the public for years. According to data from the Ministry of Education, 8,000 students fighting cases were reported by 38 local institution since 2003 and 96.7% of students in Vietnam have witnessed scenes of violence in schools. Violence school resources was the cause of a great interest among the public for years. According to data from the Ministry of Education, 8,000 students fighting cases were reported by 38 local institution since 2003 and 96.7% of students in Vietnam have witnessed scenes of violence in schools. These figures are really alarming an ugly situation of violence in schools. School safety is essential for young people can learn and develop healthy relationships. In fact, students are much less likely to do harm to the school than out of school. However, many schools have serious crime and violence make students feel insecure and fear are at school, significantly disrupt the learning process. So, recognize what is the root cause and solution support significantly as really needed to prevent violence in schools. The causes of school violence may be numerous, but we have can classify them into four categories including individual, family, school and community risk factors. Personal side, there are many factors that affect the trend of personal violence such as aggression, any substance abuse, low internal intelligence characters, birth complications and so on. However, the proportion of these effects are rare because most children were born with a character under. With time, things gradually changed and affected by the surrounding environment. Individual risk factors can only create violence when they were ignored by adults. On family risk factors, family plays an important role in creating or preventing violence in children because everything starts from the initial stage. Family history of crime and violence, lower or lack of expectations of parents, lack of parental supervision, parental involvement in drugs, child abuse and neglect can cause the violence on children. How can a child become a better person when they live in bad condition? They will think that violence is normal and implement them in the field. On the aspect of school, a school is a place where children are taught these things in life, but the lives of elementary, middle and high school students have never been easy. Young people have always had to cope with the pressure of school, extracurricular requirements, and conflicts with their school colleagues. These risk factors include such things as behavior learned overdue failure, lack of commitment to school, and gang involvement. Regarding community problems, no one can live away from the community or association unless they want a non-life attachment, so the influence of the community can not be ignored. The community risk factors may be the availability of weapons, drugs, violence, a large number of corrupt, high transient population, and economic deprivation. In particular, the spread of violence in television programs, movies and video games has created a false dangerous for children. Generally, there is no man wants to be a violent person. They are the only people who are affected by the risk factors surrounding them. Violence in schools is the major problem today. No one can guarantee that they can prevent violence in schools, but prevention can make a difference. Measures to prevent violence is very much. However, we should focus on reducing the risk factors for family community schools because these elements are original. Violence prevention begins in the home. Parents can start by modeling good role, avoid violence and solve themselves their problems peacefully. They also have to be very involved in the lives of their children; regular discussions and discipline to keep young people on track. It is especially important to talk about violence. Parents can ask their children about their thoughts and concerns about their school violence, and makes it clear that they will not tolerate violence of any kind. Parents should take care about their children's schools and what the schools do to protect young people. Schools also play a special role in stopping violence because children are required to spend a large part of their young lives in the school. School should be a safe environment for students to acquire knowledge and perfect personality. The staff of the school need to develop a friendly atmosphere and support, violence prevention and intervention programs, and an emphasis on the importance of moral education to make safe schools. Teachers can help by leading the discussion on the topic of violence in schools to raise awareness of students. Preventing Violence in schools is not only the efforts of parents and schools but also the duty of the whole society. Changing social conditions and culture in order to reduce violence regardless of where violence occurs, such as reducing media violence, reshaping social indicators is no longer appropriate, and to restructure the system education. One can not solve the problem completely. However, when each man extended a hand to help reduce violence, everything would be better. Schools should be safe environments for learning and development, but unfortunately it was not the place Safe quietly as it used to. However, no one should be afraid at school because of the violence can be prevented. It is the responsibility of everyone to protect the school; by working together and raising awareness of the dangers of school violence, the tragedy could have been prevented and schools can become comfortable environment and be protected they are meant to. To prevent violence in schools is not a week, a month or a year task, but it is a process of one or more generations.