Các yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọ

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự lựa chọn và mức độ thực hiện các hoạt động giải trí của 2 nhóm thanh niên đi học và đi làm cho thấy "yếu tố về kinh tế" (phương tiện vật chất như điện thoại, tivi, máy tính, xe máy,...và mức chi tiêu trong tháng) có sự ảnh hưởng mạnh nhất trong tất cả các yếu tố và chỉ đúng với hình thức giải trí thụ động mà không đúng với hình thức giải trí vận động của cả 2 nhóm đi học và đi làm. Trong hình thức giải trí vận động đối với thanh niên đi làm yếu tố mạnh nhất ảnh hưởng đến mức độ thực hiện các hoạt động giải trí đó là "có sống ở ngoài gia đình hơn 3 tháng"; đối với thanh niên đang đi học thì lại là yếu tố "là cán bộ câu lạc bộ". Như vậy giả thuyết ban đầu đặt là "Yếu tố kinh tế có ảnh hưởng mạnh nhất đến mức độ sử dụng các hoạt động giải trí của thanh niên" chỉ đúng trong trường hợp hình thức giải trí thụ động mà chưa đúng với hình thức giải trí vận động.

Kết quả (Anh) 1:

The factors affecting the choices and the level of implementation of the activities of the two groups of youths in school and go to work to see that "economic factors" (the physical media such as mobile phones, televisions, computers, bikes, ... and the level of spending in months) has the most powerful influence in all the elements and just right with a passive form of entertainment that is not true with Entertainment form of advocacy group in school and go to work. In the active form of entertainment for youth go the strongest factors do affect the level of implementation of the recreational activities that are "having lived outside the family for more than 3 months"; for youth who are in school it is the factor "is the club officers". So the initial hypothesis "economic factors are the most powerful influence to the level of using recreational activities of youth" is only true in the case of passive form of entertainment that is not yet true to the form of entertainment.

Kết quả (Anh) 2:

Factors affecting the choice and extent of implementation of the recreational activities of the two groups of young people in school and go to work to see "economic factors" (physical means such as telephone, television, properties, motorcycle, ... and spending in the month) with the most powerful influence in all the elements and just right with passive forms of entertainment without proper entertainment form of the second movement going to school and working groups. In the form of entertainment for young athletes to work strongest factor affecting the degree of implementation of the recreational activities that are "outside the family has lived for more than 3 months"; for young people in school, the factor "club officials". Thus the initial hypothesis put as "economic factors have the strongest influence to the extent of using the leisure activities of young people" is true only in the case of passive forms of entertainment that are not true to form solutions Campaign location.