TRANG THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ CỦA

TRANG THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ

CỦA NGHIÊN CỨU SINH HỨA THỊ KIỀU HOA

Tên luận án: “Giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh

khu vực miền núi phía Bắc”.

Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục

Mã số: 62. 14. 01. 02

Họ và tên nghiên cứu sinh: Hứa Thị Kiều Hoa

Người hướng dẫn khoa học: Phó giáo sư, tiến sĩ: Trần Thị Tuyết Oanh, Trường Đại học

Đơn vị đào tạo: Trường Đại học Sư phạm

Cơ sở đào tạo: Đại học Thái Nguyên

NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN

- Nghiên cứu của đề tài đã hệ thống hóa và mở rộng các vấn đề lý luận về

giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh. Cụ thể:

+ Tổng quan được những nghiên cứu về giáo dục đạo đức và giáo dục đạo

đức công vụ cho cán bộ, công chức nói chung và giáo dục đạo đức công vụ cho học

viên tại các trường chính trị cấp tỉnh nói riêng.

+ Làm sáng tỏ nội hàm của một số khái niệm như: Đạo đức công vụ; đào

tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức; giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường

+ Phân tích được cơ sở về đạo đức công vụ của cán bộ, công chức như:

Những yếu tố cơ bản để cấu thành đạo đức công vụ; quá trình hình thành và phát

triển đạo đức công vụ; các yếu tố ảnh hưởng đến đạo đức công vụ.

+ Phân tích và làm rõ được quá trình giáo dục đạo đức công vụ cho học viên

là cán bộ, công chức trong thời gian học tập tại trường chính trị cấp tỉnh như: Đặc

điểm học viên của trường chính trị cấp tỉnh; mối quan hệ của hoạt động đào tạo,

bồi dưỡng ở trường chính trị cấp tỉnh và việc rèn luyện đạo đức công vụ của học

viên; các thành tố của quá trình giáo dục đạo đức công vụ của học viên trường chính

trị cấp tỉnh theo tiếp cận giá trị - hoạt động - nhân cách, đó là: Mục tiêu, nội dung,

phương pháp, các con đường và những yêu cầu trong giáo dục đạo đức công vụ

cho học viên trường chính trị cấp tỉnh.

- Xác định được cơ sở thực tiễn của giáo dục đạo đức công vụ cho học

viên trường chính trị cấp tỉnh khu vực miền núi phía Bắc thông qua nghiên cứu

và xây dựng chuẩn mực đạo đức công vụ của cán bộ, công chức; hoạt động đào

tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ở các trường chính trị cấp tỉnh khu vực miền

núi phía Bắc; khảo sát, đánh giá thực trạng giáo dục công vụ cho học viên các

trường chính trị cấp tỉnh khu vực miền núi phía Bắc. Làm rõ nguyên nhân của

thực trạng để có định hướng xây dựng các biện pháp giáo dục phù hợp.

- Xác định các nguyên tắc và đề xuất 05 biện pháp nhằm thực hiện giáo dục

đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh khu vực miền núi phía

+ Biện pháp 1: Lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức công vụ vào

quá trình dạy học phần học

+ Biện pháp 2: Xây dựng và sử dụng tình huống công vụ trong dạy học

+ Biện pháp 3: Tổ chức hoạt động ngoại khoá phần học, hội thảo theo

chủ đề về nội dung giáo dục đạo đức công vụ

+ Biện pháp 4: Xây dựng chuyên đề về “Đạo đức công vụ” để giảng dạy

trong chương trình đào tạo ở trường chính trị tỉnh.

+ Biện pháp 5: Tổ chức các phong trào thi đua, các hoạt động trải nghiệm

- Kết quả thực nghiệm sư phạm đã có giá trị khẳng định tính khả thi của

biện pháp giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh khu

vực miền núi phía Bắc được đề xuất trong luận án.

CÁC ỨNG DỤNG, KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN,

NHỮNG VẤN ĐỀ CÒN BỎ NGỎ CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU

* Các ứng dụng:

- Biện pháp "Lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức công vụ vào quá

trình dạy học phần học” và “Tổ chức hoạt động ngoại khoá phần học, hội thảo

theo chủ đề về nội dung giáo dục đạo đức công vụ” được ứng dụng trong giáo

dục đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh thông qua tổ chức

thực nghiệm sư phạm tại Trường Chính trị tỉnh Bắc Giang và Trường Chính

trị tỉnh Sơn La cho thấy các tác động của thực nghiệm đã phát triển được nhận

thức, ý chí và hành vi đạo đức công vụ cho học viên trường chính trị tỉnh. Điều

này cho thấy tính cần thiết và khả thi của các biện pháp giáo dục đạo đức công

vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh được đề xuất trong luận án.

* Khả năng ứng dụng trong thực tiễn:

- Kết quả nghiên cứu của chương 1 có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo

cho những nghiên cứu để phát triển rộng hơn, sâu hơn về nội dung giáo dục đạo

đức công vụ cho cán bộ, công chức nói chung và học viên trường chính trị cấp

tỉnh nói riêng về đạo đức công vụ.

- Kết quả nghiên cứu chương 3, với các biện pháp giáo dục đạo đức công

vụ cho học viên trường chính trị cấp tỉnh có thể ứng dụng vào thực tiễn tổ chức

hoạt động giáo dục đạo đức công vụ cho học viên trong các trường đào tạo, bồi

dưỡng cán bộ, công chức.

* Những vấn đề còn bỏ ngỏ cần tiếp tục nghiên cứu:

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình giáo dục đạo đức công vụ

nhằm thiết kế quy trình tác động giáo dục phù hợp với đặc điểm của cán bộ,

công chức công tác ở các lĩnh vực, từng ngành, nghề khác nhau và đặc điểm học

viên trường chính trị cấp tỉnh ở từng vùng miền.

Kết quả (Anh) 2:

SHEET doctoral thesis PROMISE OF GRADUATES UNITED OVERSEAS MARKET thesis Name: "Moral education of students for provincial politics northern mountainous regions ". Specialization: Theory and History Education Code: 62. 14. 01. 02 Fellows Name: Hua Thi Kieu Hoa science Instructor: Prof. Dr. Tran Thi Tuyet Oanh, University Training Unit: School Pedagogical University Training facility: TNU NEW RESULTS OF THE THESIS - research topic was codified and expanded the theoretical issues of civil service ethics education for primary school students Provincial therapy. Specifically: + review the research on moral education and direct educational justice for officials and civil servants in general and public service ethics education for students at the provincial political arena in particular. + Unravel the inner meaning of certain concepts such as public service ethics; training and retraining of cadres and civil servants; service ethics education for school students + analysis is the basis of civil service ethics of cadres and civil servants including the basic elements that make up the public service ethic; the formation and moral growth of the service; factors affecting civil service ethics. + Analysis and clarify the process of moral education for students who are officials and employees in the period of study in provincial politics as: Features points Practitioners of the provincial political arena; the relationship of training, retraining in provincial politics and the civil service ethics training of school staff; the elements of the educational process of the civil service ethics primary school students under the approach of provincial value - operate - the personality, that is: The objectives, content, methodology, the way and the love demand service ethics education for students provincial politics. - Identifying practical basis of civil service ethics education for school staff provincial politics northern mountainous regions through research and construction of ethical standards of civil service officers and employees; active training and retraining of cadres and civil servants in the provincial political arena region northern mountains; survey and assess the status of public education for students with provincial politics northern mountainous region. Clarify the causes of the situation to build oriented educational measures accordingly. - Clarify the rules and proposed 05 measures for the implementation of educational public service ethics for practitioners provincial politics mountainous region + Measure 1: Integration of public service ethics education into school teaching process section + Measure 2: Develop and use public service scenarios in teaching + Measure 3: Team official school extracurricular activities section, workshop under the topic of educational content service ethics Measures + 4: Construction of references to "public service ethics" to teach in the school curriculum in politics province. + Measure 5: Organize the movement, the activity experience - Pedagogical Experimental results have confirmed the value of the feasibility of measures of moral education for primary school students Provincial district of northern mountainous areas proposed in the thesis. THE APPLICATION, RELEVANCE IN PRACTICE, THE MATTER SHOULD CONTINUE left open STUDY * Applications: - Measure "Integrating educational content on the service ethics teaching learning modules "and" Organization of school extracurricular activities section, the workshop themed on educational content service ethics "is used in teaching moral education duty for political practitioners through organized provincial pedagogical experiment in Bac Giang Province Political School and the School of Son La province to see the impact of experiment was developed to receive knowledge, willpower and of ethical behavior for political practitioners provinces. It shows the necessity and feasibility of measures of moral education to the students for the provincial political arena is proposed in the thesis. * The ability to apply in practice: - The results of Chapter 1 can be used as a reference for the study to develop a broader, more in-depth educational content directed justice for officials and civil servants in general and the political practitioner level in particular province civil service ethics. - Findings Chapter 3, with measures of moral education for political practitioners applicable provincial practices in organizing educational activities for the civil service ethics School students in the training of cadres and civil servants. * These issues left open to further study: The study of factors affecting the educational process service ethics to design processes the impact of education suited to the characteristics of officials and civil servants working in the fields, as industries and different learning characteristics provincial political school in each region.