Hiệu quả của quá trình dạy học chín

Hiệu quả của quá trình dạy học chính là sự tương tác của tư duy, hành động và lời nói giữa giáo viên và sinh viên. Nhờ sự trợ giúp của ngôn ngữ mà tư duy được củng cố và phát triển. Giao tiếp bằng lời cho phép người học nhận thức thế giới xung quanh, nhận ra mình trong thế giới đó. Tuy nhiên, phát triển tư duy chỉ với một hệ thống giao tiếp không thôi thì chưa đủ, cần phải có hoạt động tự học của sinh viên.

Kết quả (Anh) 1:

The efficiency of the teaching process is the interaction of thinking, actions and words between teachers and students. Thanks to the help of the language that the thinking was to strengthen and develop. Communication allows learners aware of the world around, recognize themselves in that world. However, development thinking with only one communication system alone is not enough, need to have self study activities of students.

Kết quả (Anh) 2:

The effectiveness of the teaching process is the interaction of thoughts, actions and words between teachers and students. Thanks to the help of the language in which thinking is strengthened and developed. Verbal communication allows students to perceive the world around him, found himself in that world. However, the development of thinking with one communication system alone is not enough, there must be self-learning activities of students.

Kết quả (Anh) 3:

The process of effective teaching is the interaction between thoughts, words and actions of teachers and students. Because the language of thinking has been consolidated and developed. The exchange of learning words make people aware of the world around the world, find themselves. However, it is not enough to develop a systematic thinking, which requires students to learn their own activities.