2. Kiến nghị: Xuất phát từ cơ sở lý

2. Kiến nghị:
Xuất phát từ cơ sở lý luận, thực tiển, mục đích dạy học cũng như những thành công và hạn chế trong khi thực hiện kỹ năng nghe, để góp phần cho việc dạy tiếng Anh nói chung, dạy nghe nói riêng đạt chất lựơng ngày càng cải thiện bản thân tôi có những kiến nghị thiết thực sau:
*Về phía cơ sở:
- Là môi trường ngoại ngữ cho nên các kỹ năng phải được luyện tập theo đăc trưng của phương pháp dạy học, vì vậy cần phải có phòng bộ môn để tránh gây tiếng ồn cho những lớp học bên cạnh cũng như không bị tác động của tiếng ồn từ ngoài vào. (có thể cho kết hợp với các phòng bộ môn khác)
- Cần cung cấp phòng chức năng (băng đài, đĩa CD không đảm bảo vì vậy chất lượng âm thanh không đảm bảo)
* Về phía lãnh đạo cấp trên:
Cần tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội giao lưu học hỏi và rút kinh nghiệm qua các hội thảo chuyên đề.

* Tóm lại:
ở bậc THCS việc đưa tiết dạy nghe môn tiếng Anh vào chương trình là điều kiện tốt để học sinh có thể phát triển một cách đầy đủ các kỹ năng ngôn ngữ. Song dạy và học nghe Tiếng Anh còn "mới" đối với cả học sinh và giáo viên, vì vậy trong những năm đầu thực hiện, cả giáo viên và học sinh không thể tránh khỏi những khó khăn, bỡ ngỡ ban đầu. Với sáng kiến kinh nghiệm này, tôi hy vọng sẽ góp một phần nhỏ vào việc giúp giáo viên và học sinh trường chúng tôi nói riêng, các đồng nghiệp và học sinh các trường bạn nói chung khắc phục dần khó khăn, thực hiện việc dạy và học nghe môn tiếng Anh đạt hiệu quả tốt hơn. Về phía bản thân, tôi xin hứa sẽ tiếp tục kế thừa và phát huy những kết quả đã đạt được của việc thực hiện tiết dạy nghe, đồng thời không ngừng học hỏi rút kinh nghiệm, khắc phục những khó khăn trong giảng dạy để đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh của Bộ Giáo Dục Đào Tạo.



Thành Mỹ, ngày 10 tháng 03 năm 2015
NGƯỜI THỰC HIỆN

Nguyễn Văn Hoàng

Kết quả (Anh) 1:

2. Recommendations: Derived from the basis, indeed is imposed, the purpose of teaching, as well as the successes and limitations while listening, to contribute to the teaching of English listening teaching in General, in particular premium quota is increasingly improving myself I have the following practical recommendations: * On the basis of: -The foreign language environment for the right skills should be practiced according to the đăc of teaching methods, so should have the room Division to avoid causing noise for the next class as are not affected by the noise from outside. (possible to combine with other departments)-The need to provide function rooms (the Ice Palace, the CD is not guaranteed so the sound quality is not guaranteed)* The superior leadership:It should create conditions for teachers the opportunity to learn and exchange experiences through seminars.* In summary:in the secondary putting more teaching listening to English in the program is in good condition so that students can develop adequate language skills. English listening teaching and learning but also "new" for both students and teachers, so in the first year of implementation, both teachers and students the inevitable difficulties, the original surveyor. With these ideas, I hope to contribute a small part on helping teachers and students in our schools in particular, colleagues and students of the school you are generally overcome progressively difficult, making teaching and learning English hear the better results. To the self, I promise will continue to inherit and promote the results achieved by the implementation of more teaching listening, while constantly learning experiences, overcoming the difficulties in the teaching to meet the requirements for renewal of the program, methods of teaching English by the Ministry of education and training. The United States of America, on 10 March, 2015 PEOPLE WHO MAKE Nguyen Van Hoang

Kết quả (Anh) 2:

2. Recommendation:
Based on the rationale, practical, teaching purposes as well as the successes and limitations in performing and listening skills, to contribute to the teaching of English in general, teach heard own quality improvement increasingly myself with practical recommendations for the following:
* On the basis of:
- The environment for foreign language skills should be practiced according to the characteristics of teaching methods, as So our departments need to avoid making noise for the next class and not be affected by noise from the outside. (Can be combined with room for other sports)
- It offers functional rooms (tapes, CDs are not guaranteed, so the sound quality is not guaranteed)
* For the leaders on:
Need to create something enable teachers have the opportunity to interact and learn from experience learning through seminars. * In short: at the secondary school level take lessons in English heard on the program is in good condition so that students can play a fully developed language skills. Song learning and teaching English listening and "new" for both students and teachers, so in the first year of implementation, both teachers and students can not avoid these difficulties, the initial surprise. With this innovative experience, I hope to make a small contribution to help teachers and students to our school in particular, colleagues and students of the school in general you gradually overcome difficulties and implement training listen and learn English is to achieve better efficiency. Toward yourself, I promise you will continue to inherit and promote the results achieved by the implementation of lessons listen, learn and constantly learn from experience, to overcome the difficulties in teaching to meet demands innovation programs, methods of teaching English Training Department of Education. The United States, January 10, 2015 03 THE IMPLEMENTATION Nguyen Van Hoang