Trước khi chăm sóc cho sinh viên, t

Trước khi chăm sóc cho sinh viên, tôi đã nghiên cứu hồ sơ của học sinh. Tôi đọc thông tin của sinh viên, bao gồm về: tên, số điện thoại, lớp, thời khóa biểu... vv. Để take care, tôi đã học để nhớ khuôn mặt của học sinh. Tôi thường xuyên đến các lớp học để kiểm tra lượng khán giả. Một số sinh viên không đến lớp, tôi sẽ gọi điện thoại cho họ hỏi lý do và thời gian họ miễn phí để làm cho lập lịch biểu, nhắc nhở họ. Sau đó, tôi thông báo các giáo viên để chuẩn bị làm cho học sinh.
Khi cuộc thi đã kết thúc, tôi sẽ gọi điện thoại hoặc gửi email cho các sinh viên để thông báo điểm thi. Cùng lúc đó, tôi cũng sẽ phổ biến các khóa học mới và các thông tin liên quan cho học sinh. Nhắc nhở sinh viên để đăng ký cho một khóa học mới nếu họ có nhu cầu.

Kết quả (Anh) 1:

Before care for students, I have studied the records of students. I read the student's information, including: name, phone number, grade, timetable, etc. To take care, I learned to remember the faces of the students. I often come to the classroom to check attendance. Some students do not come to class, I will call them to ask the reason and the time they are free to make up your schedule, remind them. Then, I notice the teachers to prepare students for work. When the contest ended, I will call or send email for students to report test scores. At the same time, I will also disseminate the new course and the related information to students. Remind students to register for a new course if they are in need.

Kết quả (Anh) 2:

Before care for a student, I studied records of students. I read of student information, including the name, phone number, grades, schedules ... etc. To take care, I learned to remember the faces of the students. I regularly visit classrooms to check audience. Some students do not come to class, I will call them and ask why they free time to make the schedule, remind them. Then I notice the teacher to make students prepared.
When the contest ended, I will call or email to inform students test scores. At the same time, I also will disseminate the new course and the related information to students. Remind students to sign up for a new course if they have needs.